窃读记教学反思【新编】

窃读记教学反思 窃读记教学反思1　　《窃读记》是五年上册第一单元第一篇课文，第一单元的主题是“我爱阅读”，教育学生要热爱阅读，在阅读中获得知识，学会思考，并且得到情感的陶冶和精神的享受。《窃读记》生动

《窃读记》的教学反思

《窃读记》的教学反思 《窃读记》的教学反思 　　作为一名人民教师，我们需要很强的教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，教学反思应该怎么写才好呢？以下是的《窃读记》的教学反思，希望对大家有

《窃读记》教学反思2篇

《窃读记》教学反思2篇 　　 　　引导语：《窃读记》课文以“窃读”为线索，生动、细致地刻画了自己当年“窃读”的处境和心境。以下是分享给大家的《窃读记》教学反思，欢迎阅读! 　　 　　反思一 　　 　　

窃读记教学反思参考

窃读记教学反思参考 　　《窃读记》通过“我”放学后急忙跑到书店藏身于众多顾客之中偷偷看书的事情，表达了我对读书的热爱与渴望。其中作者对自己在偷偷看书时的心理和动作描写得十分细致。 　　在教学时，我抓住

课文窃读记教学反思

课文窃读记教学反思 　　在《窃读记》的教学中，从课题入手，以记字为线，串起课文，扣住窃读，体味作者对读书的喜爱和窃读的滋味。 　　一、以记字为线，串起课文 　　记，即记叙文，有六要素：时间、地点、人物

1窃读记之教材分析教学反思

1窃读记之教材分析教学反思文章：本文章的主要内容是关于1窃读记之教材分析一 教学实录—案例反思，欢迎您来阅读并提出珍贵看法！ 1窃读记一、教材解读.课文简说。一读课题，就会不由自主地想起鲁迅笔下孔乙己

语文《窃读记》教学反思

语文《窃读记》教学反思 语文《窃读记》教学反思1　　《窃读记》是人教版新课标第九册的一篇精读课文，课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客。借雨天读

2021年窃读记教学反思

2021年窃读记教学反思2021年窃读记教学反思1《窃读记》通过“我”放学后急忙跑到书店藏身于众多顾客之中偷偷看书的事情，表达了我对读书的热爱与渴望。其中作者对自己在偷偷看书时的心理和动作描写得十分细

2024窃读记教学反思

2024窃读记教学反思 2024窃读记教学反思1（343字）　　品读课文，我们会随着课文匆忙而贪婪地阅读着小女孩，体会到读书时腿酸腰麻、饥肠辘辘的劳苦，经历担忧、恐慌和惧怕的痛苦，体验惊喜、快乐与满足

窃读记教学反思（7篇）

窃读记教学反思（精选7篇） 窃读记教学反思（精选7篇） 　　作为一名人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是的窃读

《窃读记》教学反思

《窃读记》教学反思 《窃读记》教学反思 篇1　　《窃读记》是人教版第九册第一篇课文，课文主要写“我”放学后急忙跑到书店藏身于众多顾客之中偷偷看书时的心理和动作的细致描写，表达我对读书的热爱与渴望。　　

课文窃读记的教学反思

课文窃读记的教学反思 　　《窃读记》是五年上册第一单元第一篇课文，第一单元的主题是“我爱阅读”，教育学生要热爱阅读，在阅读中获得知识，学会思考，而且得到情感的陶冶和精神的享受。《窃读记》生动、细致地刻