25.窃读记 教学反思二

25《窃读记》教学反思《窃读记》是台湾女作家林海音的作品。课文以“窃读”为线索， 以放学后急匆忙地赶到书店，到晚上恋恋不舍离开的时间依次和藏身 于众多顾客。借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“

语文《窃读记》的教学反思

语文《窃读记》的教学反思 语文《窃读记》的教学反思1　　这是人教课标版五年级上册第一组的第一篇精读课文，是女作家林海音的一篇记述童年经历的记叙文，又与本组单元“读书”的主题特别契合，学生学习起来比较亲

《窃读记》教学反思的范文

《窃读记》教学反思的范文 《窃读记》教学反思的范文 　　作为一位刚到岗的教师，我们要有一流的课堂教学能力，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写才好呢？下面是收集的《窃读记》教

2021年《窃读记》教学反思的

《窃读记》教学反思的 《窃读记》教学反思的范文 作为一位刚到岗的教师，我们要有一流的课堂教学能力，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写才好呢？下面是收集的《窃读记》教学反

五年级语文上册《窃读记》教学反思

五年级语文上册《窃读记》教学反思五年级语文上册《窃读记》教学反思1在本节课的设计上，我首先在学生自读自悟，读通课文的基 础上，请学生说一说，读了课文窃读给你留下了怎样的印象？学 生交流时，引导他们结合

2022年窃读记教学反思

2022年《窃读记》教学反思 《窃读记》教学反思1　　教材分析　　本组教材以“我爱阅读”为专题进行编排，选编的课文内容丰富，形式多样，都紧密地围绕阅读。《窃读记》生动、细致地刻划了窃读的心

《窃读记》语文教学反思报告

《窃读记》语文教学反思报告 　　 　　《窃读记》是人教版第九册第一篇课文，课文主要写“我”放学后急忙跑到书店藏身于众多顾客之中偷偷看书时的心理和动作的细致描写，表达我对读书的热爱与渴望。 　　 　　上

2021年语文《窃读记》教学反思范文

语文《窃读记》教学反思范文 语文《窃读记》教学反思范文 　　作为一名到岗不久的人民教师，我们要有一流的教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么应当如何写教学反思呢？以下是的语文《窃读记》

《窃读记》教学反思15篇

《窃读记》教学反思15篇 《窃读记》教学反思15篇 　　作为一位优秀的老师，我们要在课堂教学中快速成长，通过教学反思可以快速积累我们的教学经历，那要怎么写好教学反思呢？以下是收集的《窃读记》教学反思，

2024年《窃读记》教学反思范文

2024年《窃读记》教学反思范文 2024年《窃读记》教学反思范文1（约771字）　　《窃读记》？“窃”总有一丝不光彩的含义，“窃读”？怀着好奇，我仔细地品味这篇__。　　“放学后急匆匆地从学校赶到这

五年级上册《窃读记》教学反思

五年级上册《窃读记》教学反思 　　《窃读记》是五年级上册第一单元第一篇课文，第一单元的主题是“我爱阅读”，教育学生要热爱阅读，在阅读中获得知识，学会思考，而且得到情感的陶冶和精神的享受。《窃读记》生动

语文《窃读记》教学反思范文

语文《窃读记》教学反思范文 语文《窃读记》教学反思范文 　　作为一名到岗不久的人民老师，我们要有一流的教学才能，通过教学反思可以有效提升自己的教学才能，那么应当如何写教学反思呢？以下是的语文《窃读记》