窗前的气球教学反思15篇

窗前的气球教学反思15篇 窗前的气球教学反思1　　《窗前的气球》一文主要写一个名叫科利亚的男孩因得了传染病而被隔离，正在他倍感寂寞之际，他的同学放了一个带笑脸的红气球在他窗外以表慰问。　　在我课上到一

窗前的气球教学反思(15篇)

窗前的气球教学反思(15篇) 窗前的气球教学反思1　　《窗前的气球》是一篇充满童心童趣、至情至真的课文。红气球是孩子平时喜爱的玩具，可在特殊时刻却成了小伙伴们传达内心感情的工具，从孩子们天真的想象和行

《窗前的气球》教学反思 15篇

《窗前的气球》教学反思 15篇 《窗前的气球》教学反思1　　这是一篇充满童心童趣、至情至真的课文。科利亚得了传染病，住进了医院，医院规定：谁也不能来看他，他也不能到病房外面去，科利亚觉得很没有意思。这

《窗前的气球》教学反思（汇总15篇）

《窗前的气球》教学反思（汇总15篇） 《窗前的气球》教学反思1　　《窗前的气球》以科利亚的情感变化为线索，讲述了科利亚生病住院，米沙和同学用气球给科利亚带去问候的故事。__语言动人、情节感人，是引导学

《窗前的气球》教学反思15篇

2023年《窗前的气球》教学反思15篇 《窗前的气球》教学反思1　　这是一篇充满童心童趣、至情至真的课文。科利亚得了传染病，住进了医院，医院规定：谁也不能来看他，他也不能到病房外面去，科利亚觉得很没有

窗前的气球教学反思14篇

窗前的气球教学反思14篇 窗前的气球教学反思 篇1　　一个小小的气球，学生们可以用它来做游戏，可以作为他们相约偷玩信号。可就是这么一直普通的气球，却是爱心的传递员，它给科利亚的是一声问候、一张笑脸、一

窗前的气球教学反思

窗前的气球教学反思 窗前的气球教学反思1　　以读为主，读中悟情。　　本堂课中，课文的读贯穿了整堂课《语文课程标准》指出：阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。要珍视学生独特的感受

《窗前的气球》教学反思(通用15篇)

《窗前的气球》教学反思(通用15篇) 《窗前的气球》教学反思1　　这是一篇充满童心童趣、至情至真的课文。科利亚得了传染病，住进了医院，医院规定：谁也不能来看他，他也不能到病房外面去，科利亚觉得很没有意

窗前的气球教学设计教案教学反思说课

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《窗前的气球》教学反思精选15篇

《窗前的气球》教学反思精选15篇 《窗前的气球》教学反思1　　今天是家长开放日,看着下面坐满了这么多家长,心中不免有写紧张，带着紧张而兴奋的心情上完了《窗前的气球》。本课教学中我抓住了科利亚没意思、孤

窗前的气球教学反思（通用3篇）

窗前的气球教学反思（通用3篇） 窗前的气球教学反思（通用3篇） 　　作为一位刚到岗的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思要怎么写呢？下面是精心的窗前的气

《窗前的气球》教学反思(15篇)

《窗前的气球》教学反思(15篇) 《窗前的气球》教学反思1　　《窗前的气球》是人教版小学语文二年级上册第六单元里的一篇__，__以科利亚的心情变化为线索，讲述了科利亚得了传染病，住进了医院，同学们不能