《窦娥冤》语文教案

教案《窦娥冤》语文教案一、引言1.1作品背景《窦娥冤》是元代戏曲家关汉卿的代表作，讲述了窦娥被冤枉而死，后昭雪的故事。作品反映了当时社会的黑暗和不公，展现了窦娥的坚强和正义。1.2作品意义通过学习《

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窦娥冤教案 教学方法：赏读法。 第一课时 了解元杂剧、赏析第一部分 一. 教学导入 ： 元朝是中国古代戏曲发展的一段辉煌的时期，杂剧成为当时一种流行的文学样式，涌现出了大

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窦娥冤教案《窦娥冤》教 案 三维目标: 知识与能力:1、了解元杂剧的基础文化知识和作者关汉卿。 、培养学生对我国古代戏曲的初步鉴赏能力 2过程与方法:学生朗读，自学探究 情感态度与价值观:初步认识封建

窦娥冤原文及翻译，窦娥冤赏析

窦娥冤原文及翻译，窦娥冤赏析窦娥冤原文 作者：关汉卿 〔元代〕 （外扮监斩官上，云）下官监斩官是也。今日处决犯人，着做公的把住巷口，休放往来人闲走。（净扮公人鼓三通、锣三下科。刽子磨旗

高二语文下《窦娥冤》公开课教案

高二语文下《窦娥冤》公开课教案 高二语文下《窦娥冤》公开课教案 　　《窦娥冤》是元代戏曲大师关汉卿的代表作，是元杂剧中最著名的悲剧，也是世界有名的悲剧它是一部感天动地的现实主义悲剧，塑造了光彩照人的窦

初中生窦娥冤教案

初中生窦娥冤教案　　《窦娥冤》是我国十大古典悲剧之一，是元杂剧中悲剧的典范，具有极高的艺术成就。全剧共四折。课文节选部分包括“楔子”和一至三折。《窦娥冤》主要矛盾冲突的双方是窦娥和昏官桃杌。桃杌是黑暗

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《窦娥冤》教案 课文简介 《窦娥冤》是元代戏曲家关汉卿的杂剧代表作,也是元杂剧悲剧的典范,该剧剧情取材自东汉“东海孝妇”的民间故事,讲述了一位穷书生窦天章为还高利贷将女儿窦娥抵给蔡婆婆做童养媳,不出两

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附件： 教学设计方案模板教学设计方案课题名称《窦娥冤》姓名杜丽霞工作单位鹿泉一中年级学科高二语文教材版本人教版一、教学内容分析《窦娥冤》是元代戏曲家关汉卿的杂剧代表作，也是元杂剧悲剧的典范。经过认真思

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窦娥冤教案www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net 窦娥冤 关汉卿 教学目的: 知识目标: 了解作家作品;了解元杂剧的特点以及有关知识。 能力目标: 1.归纳窦娥

《窦娥冤》教案

教案《窦娥冤》教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《窦娥冤》是元代文学家关汉卿的代表作之一，是中国古代十大悲剧之一。1.1.2该剧讲述了窦娥被冤枉而死，其孝子为她洗冤的故事，揭示了社会的黑暗和人性的

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《窦娥冤》      教案第一课时【三维目标】1．了解作者关汉卿及元杂剧的特点 2、诵读感知，把握本文的故事情节。3．初步感知窦娥悲剧的一生。【课时重点】1、阅读课文，正音释词。2、诵读感知，把握本文

《窦娥冤》语文教案

《窦娥冤》语文教案 《窦娥冤》语文教案 　　1．【端正好】曲子表现了窦娥怎样的思想感情？ 　　2．在【滚绣球】曲中，窦娥质问了什么？痛陈了什么？否定了什么？（用原文回答） 　　3．【滚绣球】这支曲子又