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高一下册语文《窦娥冤》教案

高一下册语文《窦娥冤》教案高一下册语文《窦娥冤》教案 篇1教学设想:先使学生了解元杂剧的常识,再理清:赴法场、别蔡婆、立誓愿三场戏的情节结构,依次分析三场戏对塑造人物形象的意义与作用,最终总结窦娥形象

高二语文:6.19窦娥冤教案2沪教版第三册

《窦娥冤》教学设计 教学目的:知识目标:1、了解关汉卿和他生活的时代2、掌握元杂剧的相关常识能力目标:1、通过深入品读文本,把握主人公窦娥的内心世界,并且理解作品创作的深层含义。2、通过诵读法,品味关

窦娥冤教案:一场历史上的司法冤错

窦娥冤案,历史上一场令人痛心的司法冤错,此事始于唐代,距离今天已有千年之久,但其发生的背景、原因、过程、结果以及影响依然传承至今。窦娥是唐代宣城望族的千金,不仅美貌绝伦,而且聪明且善良,备受父母宠爱。

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《窦娥冤》教案10 教材分析:这场戏节选自元杂剧代表作家关汉卿的代表作品《窦娥冤》中最精彩的一折。这一折戏是全剧的高潮,通过描写窦娥被解往刑场问斩的经过,刻划了她敢于反抗的性格,揭露了

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1 窦娥冤 教学目标: 1.了解元杂剧的有关常识。 2.理清《窦娥冤》的情节结构,弄清杂剧内容。 3.理解主人公窦娥的性格特征,概括杂剧的主题。 4.分析体会元杂剧的语言特点。 教学重点、难点: 1、

窦娥冤教案设计

窦娥冤教案设计 《窦娥冤》全称《感天动地窦娥冤》,是元朝关汉卿的杂剧代表作,也是元杂剧悲剧的典范,悲剧剧情取材自"东海孝妇'的民间故事。为方便教学,语文网整理窦娥冤教案设计。窦娥冤教案设计具有教

窦娥冤优秀教案

窦娥冤优秀教案教学目标: 1.了解元杂剧的有关常识。 2.理清《窦娥冤》的情节结构,弄清杂剧内容。 3.理解主人公窦娥的性格特征,概括杂剧的主题。 4.分析体会元杂剧的语言特点。 教学重点、难点:  

窦娥冤优秀教案

窦娥冤教学目的:1.理解元杂剧的有关常识。2.理清《窦娥冤》的情节构造,搞清杂剧内容。3.理解主人公窦娥的性格特性,概括杂剧的主题。 4.分析体会元杂剧的语言特点。教学重点、难点: 1、戏的开头窦娥对

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窦娥冤教案课题:窦 娥 冤 共 课时 总序第 个教案 课型: 编写时间: 年 月 日 执行时间: 年 月 日 1.了解元杂剧的有关常识。 2.理清《窦娥冤》的情节结构,弄清杂剧内容。 教学目标 3.理

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《窦娥冤》教案 一、介绍关汉卿: 关汉卿,号己斋叟,金末元初大都(现北京)人。元代杂剧的代表作家,也是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家。他与郑光祖、白朴、马致远齐名,被称为“元曲四大家”。元代的阶级

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《窦娥冤》的教案

2023年《窦娥冤》的教案 2023年《窦娥冤》的教案1  《窦娥冤》是元代戏曲家关汉卿的杂剧代表作,也是元杂剧悲剧的典范,该剧剧情取材自东汉“东海孝妇”的民间故事。  教学目的  1、初步了解元杂剧