窦桂梅教学实录——《秋天的怀念》

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关于窦桂梅教学实录

关于窦桂梅教学实录 关于窦桂梅教学实录 　　师：我送你们三句话，第一句“我很棒”。 　　第二句话也送给同伴，把手搭在同伴的肩上：“你真的很棒”。 　　这个课堂和以往不一样，上看看，下看看，左看看，右看

窦桂梅教学实录——《牛郎织女》

窦桂梅教学实录——《牛郎织女》窦桂梅 　　编者按：有人说，新闻是寻找故事的艺术。而我要说，语文是聊故事的艺术。　　语文天然地与故事亲近。小学生是听故事的年龄（其实我们大人，不也大都厌听高深的大道理，而

《葡萄沟》教学纪录窦桂梅

北京清华附小窦桂梅教学目标：1:通过虚拟的情境，让孩子在葡萄沟游览一番，在情感的世界里深深感到：葡萄沟真是个 好地方。2：识记“最、坡、梯、够、修、味、留，运用多种方法感悟“梯田〃、“山坡〃、“茂密〃

《牛郎织女》第二课时教学实录（窦桂梅）

?牛郎织女?第二课时教学实录〔窦桂梅〕12［课文：“快去找爸爸！〔2〕看课文怎么写的？ “他们两个在树 林里相识了。第二课时聊故事后面的故事过渡:这节课我们接着聊故事背后的故事。即故事的前前后后的写作

窦桂梅教学实录——作文示范课《捶捶乐》及全程评析

窦桂梅教学实录一一作文示范课《捶捶乐》及全程评析窦桂梅教学实录一一作文示范课《捶捶乐》及全程评析（1）师：同学们好！生：老师好！师：有的同学微笑地看着我，所以，我特殊情愿听同学们的问候，还想再听听，同

窦桂梅《牛郎织女》教学赏析[修改版]

第一篇：窦桂梅《牛郎织女》教学赏析窦桂梅老师的课堂充满浓浓的语文味，她依据这篇课文的语言比较平实和六年级学生的学习特点，在抓住“决心”等词语的理解品味的基础上，着重在文章的章法技巧上引导学生去咀嚼和品

《牛郎织女》第二课时教学实录（窦桂梅）

《牛郎织女》其次课时教学实录（窦桂梅）（2）课文：“快去找爸爸！（2）看课文怎么写的？ “他们两个在树林里相识了。其次课时聊故事后面的故事过渡：这节课我们接着聊故事背后的故事。即故事的前前后 后的写作

窦桂梅教学实录——作文示范课捶捶乐及全程评析

窦桂梅教学实录——作文示范课《捶捶乐》及全程评析　　窦桂梅教学实录——作文示范课《捶捶乐》及全程评析 （1）　　师：同学们好 ！　　生：老师好！　　师：有的同学微笑地看着我，所以，我特别愿意听

全国著名语文特级教师窦桂梅《卖火柴的小女孩》课堂实录及点评

幸福的天堂——《卖火柴的小女孩》课堂实录及点评执教：清华大学附属小学窦桂梅点评：山东省德州跃华学校小学部李怀源第一课时引出“不幸”师：（配乐朗读）妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下了一个。你别问，这是为什

小学语文特级教师课堂教学实录晏子使楚文字版窦桂梅

小学语文特级教师课堂教学实录《晏子使楚》文字版 窦桂梅　　 本帖最后由 网站工作室 于 XX-8-21 17:53 编辑 　　上课地点：常州市实验小学　　记录：倪雪莲老师　　师：同学们好！　

窦桂梅的教学实录《圆明园的毁灭》

窦桂梅的教学实录《圆明园的消灭》 窦桂梅的教学实录《圆明园的消灭》 　　师：猜猜我从哪来？ 　　生：您从北京来。 　　师：你真有礼貌，加上一个“您”。心字在底，把我放在你的心上。给他点掌声，也算是给我