《窦桂梅与主题教学》的读后感范文

我读完《窦桂梅与主题教学》这本书后，受益匪浅。这本书的主要内容是介绍了一位教育大家窦桂梅女士的教学理念和方法，重点讲解了她所提倡的主题教学方法。本书的第一部分介绍了窦桂梅女士的教育经历和产生教育思想的

窦桂梅与主题教学

- 窦桂梅与主题教学 - - 一、窦桂梅简介： - 女，1967年4月出生于吉林省蛟河县，语文特级教师，北京清华大学附小副校

《窦桂梅与主题教学》

《窦桂梅与主题教学》窦桂梅的“主题教学”思想解读张 凤窦桂梅的“主题教学”思想解读摘 要主题教学是目前信息技术教学中非常流行的一个趋势。当然除此之外还有一些其他教学形式。也许，相比任务驱动，主题

窦桂梅主题教学的主要特征

窦桂梅主题教学的主要特征“主题”教学，是指以立人为核心，以促进儿童的语言和精神共同成长为目标，以一个个母题为线索，整合各种阅读资源、生活资源和文化资源，以“积累”、“感悟”、“体验”等为形式而进行的一

读窦桂梅与主题教学有感2

读《窦桂梅与主题教学》有感 　　当今的小学语文教坛上，可谓是群星璀璨。就我个人认为，窦桂梅老师是其中最为耀眼的一颗星星。从一个山里农户家里的小姑娘，到名扬全国的特级教师，到清华附小的校长，窦桂梅所

《窦桂梅与主题教学》读后感

《窦桂梅与主题教学》读后感在希腊神话中，玫瑰既是美神的化身，又溶进了爱神的鲜 血，它集爱与美于一身，窦桂梅老师在网上的名字叫“玫瑰”， 见过她的人都说人如其名也，既有玫瑰的美丽，也有玫瑰的馥 郁，更有

读窦桂梅影响孩子一生的主题阅读心得3篇窦桂梅与主题教学

[读窦桂梅：影响孩子一生的主题阅读心得3篇]窦桂梅与主题教学《窦桂梅：影响孩子一生的主题阅读》这是一本有主题的读物，目标群体是二年级左右的小学生。下面是关于读《窦桂梅：影响孩子一生的主题阅读》心得感悟

读窦桂梅与主题教学有感资料

读《窦桂梅与主题教学》有感高秀珍  社会是课堂，实践是砺石，他人是吾师，自身是关键。读了窦桂梅老师的成长历程，这句话深深的打动了我。教师成长固然有赖于好的环境，但更重要的是取决于自己的心态和作为

《窦桂梅与主题教学》的读后感范文

《窦桂梅与主题教学》的读后感范文 《窦桂梅与主题教学》的读后感范文 　　当品读完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，是时候写一篇读后感好好记录一下了。但是读后感有什么要求呢？下面是精心的《窦桂梅与

教育教学设计：《窦桂梅与主题教学》读书心得

品出浓浓语文味——《窦桂梅与主题教学》读书感悟读了《窦桂梅与主题教学》，颇有感触，现和大家分享一二。这些感想主要 是我看窦老师的几个教学案例生发出来的。说来有些惭愧,，刚开始看这本书的 理论部分，不是

关于窦桂梅教学实录

关于窦桂梅教学实录 关于窦桂梅教学实录 　　师：我送你们三句话，第一句“我很棒”。 　　第二句话也送给同伴，把手搭在同伴的肩上：“你真的很棒”。 　　这个课堂和以往不一样，上看看，下看看，左看看，右看

读《窦桂梅与主题教学》有感作文

读《窦桂梅与主题教学》有感作文 读《窦桂梅与主题教学》有感作文 　　语文教师提升自身的专业素养，不仅要在日复一日的课堂行走中，有意识地自我修炼、积累经历，更要注意为自己的专业开展积淀根部的力量——文学