立体几何教案设计

高三文科数学第二轮复习《立体几何》教案设计 英山二中 曹延昌一．复习目标1．能画出简单空间图形的三视图，能识别三视图所表示的立体模型，会用斜二侧画出它们

模块立体几何初步

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动态立体几何

动态立体几何题型在运动变化过程中利用方程探求动点的位置 例 如图1所示，2知正方形ABCD和矩形ACEF所在的平面互相垂直，AB=V2, AF=1.试在线段AC ± 确定一点P，使得PF与BC所成的角

立体几何教案实例分析

本文将结合实例分析立体几何教案的编写，旨在通过案例的展示，为立体几何的教学提供一定的借鉴和思考。一、课程背景本次教案编写的教学对象为初中二年级学生，应用课程《立体几何》。该课程主要以表面积、体积为主要

高中数学立体几何

高中数学立体几何 I. 基础知识要点 平面.1. 经过不在同一条直线上的三点确定一个面.注：两两相交且不过同一

立体几何建系方法

立体几何建系方法熟悉几个补形建系的技巧基本模型：长方体 ； 下面几个多面体可考虑补成长方体建系：（1）三棱锥,其中.特点：；四个面均为直角三角形。建系方法：（

统考版2022届高考数学一轮复习第7章立体几何第6节立体几何中的向量方法ppt课件理新人教版

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立体几何中球的内切外接问题

- 立体几何中外接内切问题Baby one - 思考：体积为 3 的正方体内接于球，则球的体积为

第六章立体几何

- ６．１平面和平面的基本性质 - （一）平面 桌面、平静的水面等，都给我们以平面的形象。几何里所说的平面就是从这样的一些物体抽象出来的。但几何里的

立体几何复习

1．直线与平面平行的判定①判定定理：如果平面外一条直线和这个平面内一条直线平行，那么这条直线和这个平面平行②面面平行的性质：若两个平面平行，则其中一个平面内的任何直线与另一个平面平行。2．直线和平面垂

高考数学《立体几何初步》专题 立体几何初步单元测试学案

第2课时 空间直线1．空间两条直线的位置关系为 、 、 ．2．相交直线 一个公共点，平行直线 没有公共点，异

立体几何复习

3.如图是一个长方体截去一个角后所得多面体的三视图，则该多面体的体积为).的形状，如图所示.这个多面体是由长方体截去一个正三棱锥而得到的，所以所求多面体的体积答案B 15.己知某几何体的俯视图是如右图