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高中立体几何公式
高中立体几何公式长方形的周长=(长+宽)X2长方形的面积二长观三角形的面积=底冲(笠梯形的面积=(上底+下底)冲(笠圆的周长二圆周率Xft径=圆周率 ><径>2长方体的表面积=(长侬+长>< +宽涓)
高中立体几何公式
高中立体几何公式长方形的周长=(长+宽)×2 正方形的周长=边长×4 长方形的面积=长×宽 正方
高中立体几何公式
高中立体几何公式长方形的周长=(长+宽)×2 正方形的周长=边长×4 长方形的面积=长×宽 正方
立体几何专题复习
立体几何专题复习编者注:本专题中的练习题都是从最近全国各地的模拟考试题中选出来的,具有很高的训练价值,请同学们认真完成。1.如图,在正方体ABCD—A1B1C1D1中, (1)在棱AD上有一点P,当
高中立体几何
高中立体几何一、课程目标知识目标:1. 理解立体几何的基本概念,掌握点、线、面的位置关系和性质;2. 掌握立体图形的体积、表面积计算方法,并能运用到实际问题的解决中;3. 学会运用立体几何知识
立体几何起始课
立体几何起始课北京第八中学 陈孟伟、黄炜、彭红、刘燕【教学目标】(1)知识与技能使学生明确学习立体几何的目的,初步了解立体几何研究的内容;使学生初步建立空间观念,会看空间图形的直观图;使学生直观了解空
高中数学空间向量与立体几何单元练习题新人教版选修2-1通用
《空间向量与立体几何》单元练习题班级______________学号_____________姓名________________一、选择题(每小题5分,共50分)1.如图,在平行六面体ABCD—A1
高中最全立体几何公式
109.证明直线与直线平行思考途径〔1〕转化为判定共面二直线无交点;〔2〕转化为二直线同与第三条直线平行;〔3〕转化为线面平行;〔4〕转化为线面垂直;〔5〕转化为面面平行.110.证明直线与平面平行思
空间向量与立体几何教案
教案空间向量与立体几何教案一、引言1.1背景1.1.1空间向量与立体几何是高中数学的重要内容,旨在培养学生对空间几何图形和向量的理解和运用能力。1.1.2通过学习空间向量与立体几何,学生可以更好地理
高考立体几何大题及答案(理)
1.如图,四棱锥中,底面为矩形,底面,,,点在侧棱上,。 (I)证明:是侧棱的中点;求二面角的大小。 2.如图,直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB⊥A
立体几何广角教案
立体几何广角教案是教学班级的教师在立体几何教育中运用的一种教育方法。立体几何广角教育强调让学生以更加“开阔”的角度去观察和认知物体,帮助学生进行立体空间的想象、解决立体空间问题的能力,丰富学生的视觉体
立体几何中的折叠问题
- 立体几何中的折叠问题 - 目录 - 折叠问题的基本概念平面到立体的折叠立体图形间的折叠折叠问题中的特殊情况折叠问题的实际应用