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高中数学立体几何经典大题训练
高中数学立体几何大题训练1.如图所示,在长方体中,AB=AD=1,AA1=2,M是棱CC1的中点(Ⅰ)求异面直线A1M和C1D1所成的角的正切值;(Ⅱ)证明:平面ABM⊥平面A1B1M12.如图, 在
立体几何教案模板
教师: 学生: 时间: 年 月 日 段授课目的与考点分析:平面的基本性质1.平面——无限延展,无边界1.1三个定
立体几何测量教案
立体几何测量教案立体几何是基础的数学学科之一,也是经常被应用于实践中的数学学科之一。因此,在数学教学中,我们应该加强立体几何的重要性,并加强它的理论和实际应用。本教案旨在帮助教师更好地进行立体几何的教
立体几何教案:运用勾股定理探索立体几何
立体几何教案:运用勾股定理探索立体几何一、教学目标1、培养学生对立体几何的兴趣,掌握基本概念。2、了解勾股定理在立体几何中的应用,丰富数学知识。3、能够运用勾股定理解决立体几何题目。二、教学内容1、勾
高考数学立体几何大题训练
高考数学立体几何大题训练1.如图,平面平面,其中为矩形,为梯形,,,,为中点. SHAPE \* MERGEFORMAT (Ⅰ)求证:平面;(Ⅱ)求证:.2.如图,在四棱锥中,平面,底面是菱形,,,
立体几何教案模板
教师: 学生: 时间: 年 月 日 段授课目的与考点分析:平面的基本性质1.平面——无限延展,无边界1.1三个定
选修2-1第三章空间向量与立体几何练习题及答案
第三章 空间向量与立体几何 3.1空间向量及其运算§3.1.1空间向量及其加减运算§3.1.2空间向量的数乘运算1. 下列命题中不正确的命题个数是( )①若A、B、C、D是空间任意四点,则有++
暑假教案-立体几何提高教案
教案暑假教案-立体几何提高教案一、引言1.1暑假是学生放松和学习的重要时期,通过暑假教案可以帮助学生巩固上学期的学习内容,为下学期的学习打下基础。1.2立体几何是数学中的重要组成部分,通过暑假立体几
空间向量与立体几何教案
教案空间向量与立体几何教案一、引言1.1背景1.1.1空间向量与立体几何是高中数学的重要内容,旨在培养学生对空间几何图形和向量的理解和运用能力。1.1.2通过学习空间向量与立体几何,学生可以更好地理
高中数学高考冲刺立体几何专题训练
直线、平面、简单几何体题型一 多面体中平行与垂直的证明【典例1】(2020年天津高考) 如图,在四棱锥P—ABCD中,底面ABCD是正方形,侧棱PD⊥底面ABCD,PD=DC,E是PC的中点,作EF⊥
立体几何广角教案
立体几何广角教案是教学班级的教师在立体几何教育中运用的一种教育方法。立体几何广角教育强调让学生以更加“开阔”的角度去观察和认知物体,帮助学生进行立体空间的想象、解决立体空间问题的能力,丰富学生的视觉体
立体几何最全教案
合同编号:__________根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定,甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的原则基础上,就甲方提供立体几何教案的事宜,达成如下协议:一、甲方义务1.1甲方应