高中立体几何公式

高中立体几何公式长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4 长方形的面积=长×宽 正方

立体几何章节总结

第二章 点、直线、平面之间的位置关系平面的基本性质1.平面——无限延展，无边界1.1三个定理与三个推论公理1：如果一条直线上有两点在一个平面内，那么直线在平面内。用途：常用于证明直线在平面内.图形语言

立体几何公式大全

立体几何公式大全一、空间向量的基础公式：向量式坐标式数量积===0（）（；）==即：，，模=夹角（，）=二、求角和距离公式：求异面直线a与b所成角：KP115/例1JP60/例3求直线a与平面所成角：

立体几何公式

立体几何公式一、平面图形名称 符号 周长C和面积S 1、正方形 a—边长 C＝4a S＝a2 2、长方形 a和b－边长 C＝2(a+b) S＝ab 3、三角形 a,b,c－三边长； h－

暑假教案-立体几何提高教案

教案暑假教案-立体几何提高教案一、引言1.1暑假是学生放松和学习的重要时期，通过暑假教案可以帮助学生巩固上学期的学习内容，为下学期的学习打下基础。1.2立体几何是数学中的重要组成部分，通过暑假立体几

立体几何教学反思

立体几何教学反思立体几何教学反思1　　中学数学必修二其次章：点、线、面的位置关系新课内容，估计约占20个课时，并且还常常感觉教学进度较快。回头反思这章的教学过程是必要的，也是重要的，终归这章教学的过

高三立体几何单元测试卷及详细答案资料

立体几何单元测试卷一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分．每小题中只有一项符合题目要求)1．设m，n是两条不同的直线，α，β是两个不同的平面，则下列四个命题：①若α∥β，m⊂α，则m∥β；

初中立体几何

初中立体几何一、课程目标初中立体几何课程旨在帮助学生掌握以下目标：1. 知识目标： - 了解立体几何的基本概念，如立体图形、面、棱、顶点等； - 掌握立体图形的分类、性质和特征，如长方

立体几何10道大题

立体几何练习题1.四棱锥中，底面为平行四边形，侧面面，已知，，，.（1）设平面与平面的交线为，求证：；（2）求证：；（3）求直线与面所成角的正弦值.2.如图，在四棱锥P-ABCD中，底面ABCD是平行

立体几何

立体几何1.已知某三棱锥的三视图均为腰长为 2 的等腰直角三角形（如图） ，则该棱锥的外接球的半径是A．32C．2B． 3D． 2 32.某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为 （ ）1A.62

空间向量与立体几何知识点归纳总结

空间向量与立体几何知识点归纳总结一．知识要点。1. 空间向量的概念：在空间，我们把具有大小和方向的量叫做向量。注：（1）向量一般用有向线段表示同向等长的有向线段表示同一或相等的向量。（2）向量具有平移

教学案例由一道立体几何体看学生学习立体几何的困惑

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