腾讯文库搜索-立体构成(问答题)
立体构成教学大纲)
《立体构成》教学大纲一、课程基本信息:课程名称:立体构成英文名称:Three-dimensional construction课程编号:课程类型:学科专业基础课开课学期:2012-2013学年第二学期
立体构成教学大纲)
《立体构成》教学大纲一、课程基本信息:课程名称:立体构成英文名称:Three-dimensional construction课程编号:课程类型:学科专业基础课开课学期:2012-2013学年第二学期
立体构成-试卷D
《立体构成》试卷D(总分100分 考试时间90分钟 闭卷)班级: 学号: 姓名: 题号一题二题三题四题五题总分得分判断正误,正确打√,不
《立体构成》课程教学大纲
《立体构成》教学大纲一、课程名称:立体构成二、总学时:48学时三、学 分:2. 5学分四、课程性质:《立体构成》课程是环境设计专业的专业基础必修课程。五、教学目的与任务:通过本课程的教学,使学生在制作
手工制作-立体构成
手工制作—立体构成一、.课程的性质及设置的目的要求: 1、课程性质: 《立体构成》是电脑美术、装潢艺术专业开设的一门重要的专业必修基础课程 2、设置目的: 是使用各种较为单纯的材料来训练造型能
用纸造型之立体构成
用纸造型之立体构成 一、教学目标1.通过对纸立体构成作品的欣赏、评述、设计,使学生初步了解纸造型中形式美的基本法则。2.初步掌握纸造型的基本技法:卷曲、折叠、插接、
面材立体构成ppt课件
- 立体构成空间 - (空间形态构成)环境艺术设计 储若男 - * - 立体构成 - 第五章
立体构成教学作业指示书
教学作业指示书一、主标题:设计前期二、副标题:立体构成三、教学目的:1. 是平面构成的平行训练,学习运用立体空间思维在三维空间里组织实体形态的方法,掌握三维实体造型规律。2. 研究立体空间的形态美,按
立体构成教案-详案
《立体构成》教 案(2017年-2018年第一学年度)系 部:应用技术系编制人: 姜静章节名称绪论授课方法和手段课堂讲授与视频赏析教学教学目的与要求目的和要求:了解构成教育的重要性了解形态与形式
设计基础立体构成
- 立体构成 - - 概述意义立体构成的基本形态与构成方法材料与加工立体构成训练过程的基本步骤 - 装章芯粕蓖舌仇碧喧幅摩沛状居枯残
基础造型立体构成
*立体构成的概念和立体构成形态要素之点、线(第一周)一 教 学 时间:4课时二 教 学 目的:立体构成形态要素之点和线三 教学重难点:学生从平面构成到立体构成的思想差异。四 教 学 方法:讲解,看__
《立体构成要素》课件
- - - 《立体构成要素》PPT课件 - 立体构成要素的PPT课件是一份专门介绍立体构成的演示文稿。通过这个课件,你将了解立体构