《竖弯钩》教学反思

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竖弯钩教学反思

《竖弯钩》教学反思冯会元《竖弯钩》这一节书法公开课，是我专门为软笔书法初学者设计的课堂教学，作为书法练习指导课堂使用，这节课下来我将自己的反思总结如下： 优势方面，课堂教学环节完整，时间把握较好，目标

竖弯钩教学反思范文

竖弯钩教学反思范文 　　 竖弯钩的教学反思 　　 杨树青 　　 昨天的例课，我执教的题目是竖弯钩。本堂课我一改以前的小组讨论，增加了全班齐读关键词、关键句的这个环节，我还制作了小口诀，以增强学生的趣味

范文大全_《竖弯钩》教学反思

《竖弯钩》教学反思　　《竖弯钩》教学反思　　作者： 一程山水一年华　　《竖弯钩》这一节书法公开课，是我专门为软笔书法初学者设计的课堂教学，作为书法练习指导课堂使用，这节课下来我将自己的反思总结如下

竖弯钩教学反思范文

本文旨在对近日教授竖弯钩的教学活动进行反思和总结，并提出一些有益于教学实践的建议，以期能够提升学生的学习效果和教师的教学水平。一、教学过程回顾本次竖弯钩（简称“弯钩”）教学活动是在教育学院开展的一次课

竖弯钩的写法教学设计与教学特色

“竖弯钩”的写法教学设计【教学目标】1．使学生掌握“竖弯钩”这两种基本笔画的书写方法。2．学会书写基本笔画“竖弯钩”，写好带有这两种基本笔画的字七、儿、无。3．养成正确的写字习惯，培养学生的审美能力。

竖弯钩教学设计

竖弯钩教学设计教学目标指导学生掌握竖弯钩的书写要领。.理解“也”的口诀“横斜框小两对称”，左右结构的字“他*地” 的口决部首窄不交叉。让学生感受硬笔书法的美妙，激发学生写字的 兴趣。通过教师的示范指导

竖弯钩的书写

竖弯钩的书写　　教学要求：　　1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；　　2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画竖弯钩。　　3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力

《竖弯钩》教学设计[1]

《竖弯钩》教学设计执教教师：南安市凤坡小学梁三婷教学目标：指导学生掌握竖弯钩的书写要领。学写“元”、“儿”两字，让学生感受毛笔字的美妙，激发学生写字的 通过教师的示范、指导，让学生学会观察，学会审美，

6竖弯钩

6竖弯钩,苏少版,《书法练习指导》三年级下册教学设计 6.竖弯钩 谢坊镇迳桥小学 李长旺 一、教学目标 1.通过观察和思考，明了“竖弯钩”的写法。 2.通过描红和仿影练习，初步掌握“竖弯钩”的写法。

西冷印社六年级上册书法教案

第1课 疏密相间教学目标:1.指导学生知道什么叫“疏密”2.使学生明白汉字笔画间怎样安排疏密。3.使学生会书写笔画较多和较少的字，体会疏密关系。教学重难点：写好汉字的疏密相间教学准备：笔、墨教学时间:

《“竖弯钩”的写法》教学设计

《“竖弯钩”的写法》教学设计马武镇中心小学校 蔺平【教学目的】1．使学生掌握“竖弯钩”这两种根本笔画的书写方法.2．学会书写根本笔画“竖弯钩”，写好带有这两种根本笔画的字七、儿、无。3．养成正确的写