腾讯文库搜索-竖的写法教学设计18

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土楼回响—客家之歌教学设计

《土楼回响—客家之歌》教学设计     设计思路:   初中学生虽处在生长发育期,但心理仍未成熟,针对他们的这种特点和本节学习的内容,我的堂设计以学生参与为主,尽量避免对乐曲进行单一的知识性讲解,充分

《竖钩》教学设计

呼兰区顺迈小学校语文学科教学设计教材版本教科版学 年一年十班主备教师 李红光课 题笔画——竖钩,汉字——水授课教师 李红光教学目标1.培养学生仔细观察、锻炼读帖能力。2.准确读出竖钩在

2024九年级化学教学设计

2024九年级化学教学设计 2024九年级化学教学设计1  一、课题分析  1、教材的地位及其作用  《爱护水资源》是初中化学九年级上册(人教版)第三单元的教学内容。本课是继空气之后又一环保素材,在全

第6课《秋天的雨》(第二课时)(大单元教学设计)三年级语文上册( 统编版)

课题6秋天的雨统编版三年级上册第二单元第2课时学校授课班级授课教师学习目标1.认识“钥、匙”等11个生字,会写“盒、颜”等13个生字,会写“清凉、留意”等13个词语。.有感情地朗读课文,背诵第2自然段

地球上的大气教学设计

第二章 地球上的大气第一节 冷热不均引起大气运动(第1课时)一、教学目标1、知识与技能⑴使学生认识地面辐射促使大气增温,地面是近地面大气直接热源的规律;理解大气的保温作用的原理。⑵使学生理解

小学数学一年级《9加几》教学设计

小学数学一年级《9加几》教学设计 小学数学一年级《9加几》教学设计   1。通过教学,使学生初步掌握"凑十法",理解9加几的进位加法的思维过程并能正确计算   2。通过教学,初步培养学生的操作能力和语

滑动变阻器的使用-教学设计

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初中历史七年级上册第四单元 政权分立与民族融合三国鼎立教学设计

三国鼎立筠连县民主初级中学李智[教学目标].知道三国鼎立局面形成过程中的重要人物、事件。.了解历史上著名的战役“官渡之战” “赤壁之战”,说出其与三国鼎立局面形成间的关系。简述三国鼎立 局面的形成以及

九年级世界上册第21课第1次世界大战教学设计

九年级世界上册 第21课 第一次世界大战 教学设计湖北省石首市文峰初级中学 李超军教材分析:本课具有承上启下的地位。从政治上看,第一次世界大战是列强在第一次工业革命后,疯狂掠夺殖民地的继续和发展;第

22 文言文二则《伯牙鼓琴》 教学设计

伯牙鼓琴教学设计 教学目标:1、根据注释理解词句意思,疏通文章大意。(教学重点)2、能通过学习感受到伯牙与子期间的真挚情谊,明白“知音”的真正含义,树立正确友情 观。(教学难点)教学过程:一、激情引出

身边的设计艺术教学设计

身边的设计艺术 教学设计 [设计理念]  新课程理念下的教学过程 需要我们为学生营造一个“自主探究”的氛围。身边的设计艺术苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是

《小石潭记》教学设计

《小石潭记》教学设计一、教学目标:.掌握重点词语和句子。.体会文章写景抒情的方法。.理解作者的思想感情。二、导入课题:“远在江湖砺心志,古来贬官多妙文”,柳宗元曾经被贬到湖南的永州做 司马,其最好的文