腾讯文库搜索-竖的写法教学设计18

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18班中学教学楼设计

18班中学教学楼设计一、目的使学生通过本次设计能够运用所学的建筑空间环境设计的理论和方法进展一般的建筑的 施工图设计,进一步理解建筑设计的 基本原理,了解设计的步骤和方法。二、设计条件1、建设地点学校

《致敬航天英雄》主题班会教学设计

《致敬航天英雄》主题班会教学设计【活动目标】认知目标:通过观看视频,了解中国航天事业发展的巨 大成就。情感目标:通过聆听航天英雄故事、模拟训练体验,感 悟航天人身上的精神品质,激发对航天事业的热爱,对

小学五年级跨越式跳高教学设计

小学五年级《跨越式跳高》课时计划学习目标创设良好情境激发学生体育活动的兴趣,培养学生主动参与活动的态度和行为。发展学生的下肢肢力量以及弹跳能力,掌握跨越式跳高的基本方法,提高学生的灵活反应能力以及全身

太平天国运动教学设计

《太平天国运动》教学设计课程标准:了解太平天国运动的主要史实,认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。教材分析: 太平天国运动是中国近代史上规模巨大的一次农民起义,也是中国农民运动的最高峰,它成为

《小数除以整数》教学设计(原创)

人教版小学数学五年级上册《小数除以整数》教学设计利通区第十一小学 尹金梅课题小数除以整数计划课时1课时教材分析 教材 16-17页的的例1、例2、例3,做一做和练习三的习题。 例1 (1)

6的乘法口诀教学设计

6的乘法口诀教学设计教学内容:新人教版义务教育教科书二年级上册第60页例6及做一做 教学目标: 1.进一步加深对乘法意义的理解,初步掌握6的乘法口诀。 2.使学生能够正确、比较熟练地应用6的乘法口诀。

《咏鹅》音乐教学设计

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全国一等奖高中英语优质课大赛《Module 3 Unit 9 Lesson 1》教学设计+学案+教学反思

组别 高中设计主题:Module 3 Unit 9 Lesson 1 Return of the white bikes (北师大版)教学设计姓名: 学校: 性别: 职称: 教龄: 联系电话: 电子邮

历史教学中的跨学科渗透与教学设计

- 历史教学中的跨学科渗透 与教学设计 - 一、跨学科视野是历史学特征 - 二、历史智慧尽在纵横交叉中 - 三、历史跨学科渗透的朦胧

劳动教育《制作不倒翁》教学设计

制作不倒翁教学目标:学会制作不倒翁,了解其制作原理。教学重点:制作不倒翁的过程。教学难点:在乒乓球上画动物或人物的样子。教学准备:剪刀、胶水、乒乓球、绘图纸、铁块、胶纸。教学时间:1课时教学过程:4"

五四运动教学设计

《五四运动》教学设计一、教学目标.知识目标:了解五四运动爆发的原因、经过、时间、口号、意义等 基本情况,理解五四精神的实质。.能力目标:通过对五四运动背景、经过、影响等的讲述和分析, 培养学生把握历史