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2019-2020年四年级下册第5课《学吹竖笛》教案

2019-2020年四年级下册第5课《学吹竖笛》教案教学目标:准确的分辨出几种不同的音并可以吹出来。合作完成一种旋律。教学重点与难点:准确的吹出不同的音。教学准备:课件、笛子。教学过程:一、组织教学。

竖笛的社团活动总结和心得体会及教案设计参考

竖笛的社团活动总结和心得体会及教案设计参考关于竖笛的社团活动总结和心得体会及教案设计参考为了扩展学生的知识面,提高学生的音乐综合素质,满足部分乐 器爱好者的兴趣,我校开展了丰富多彩的第二课堂。本学期我

2016秋人音版音乐五年级上册第4课《学吹竖笛》教案

学吹竖笛教学目标:1、认知:认识竖笛的构造及sol、la、si三个音的吹奏位置。2、能力:吐奏的吹奏能力。3、情感:热爱竖笛的演奏。教学重点、难点:吐奏吹奏方法的掌握。教学流程:一、组织教学。师生问好

2016秋湘艺版音乐四年级上册第9课《吹竖笛》教案1

《吹竖笛》教学目标:1、认知:认识竖笛的构造及sol、la、si三个音的吹奏位置。2、能力:吐奏的吹奏能力。3、情感:热爱竖笛的演奏。教学重点、难点:吐奏吹奏方法的掌握。教学流程: 一、组织教学师生

竖笛1

兴趣·基础·情感——竖笛教学“三步曲”作者:佚名    文章来源:中小学音乐教育网    点击数:105    更新时间:2012-7-15无锡市新区硕放中心小学 杨秀华 顾晓红 八孔竖笛因其有携带方

2019年五年级音乐上册 第4课 学吹竖笛教案 人音版

2019年五年级音乐上册 第4课 学吹竖笛教案 人音版教学目标:1、认知:认识竖笛的构造及sol、la、si三个音的吹奏位置。2、能力:吐奏的吹奏能力。3、情感:热爱竖笛的演奏。教学重点、难点:吐奏吹

竖笛教学计划

竖笛教学计划棣丰明德小学张玲竖笛是一种简便易学的乐器,它发音纯正、音色优美。学生学习竖笛能培养音准,增强音乐表现能力,尤其在视唱、唱歌和欣赏教学的过程中运用竖笛皆可起到良好的促进作用。竖笛兴趣小组,在

2019年四年级音乐上册 第6课 吹竖笛教案2

2019年四年级音乐上册 第6课 吹竖笛教案2教学目标:1. 使学生初步了解八孔竖笛的构造,学会演奏姿势及掌握基本呼吸方法。2. 学会do、re、mi、三个音的奏法及其六个音以内的练习曲。3. 以游戏

竖笛校本课程的实践探究

竖笛校本课程的实践探究0 引言 在我国新课程改革的过程中,校本课程是其中重要的组成部分。校本课程为小学长期的先办学理念和教育创新提供了广阔的发展空间。当前,小本课程的运用已经盛行于世界的各

关于竖笛的社团活动总结和心得体会及教案设计参考

关于竖笛的社团活动总结和心得体会及教案设计参考      篇一:竖笛社团活动总结      本学期竖笛兴趣小组队员四年级的部分同学,共有学生30人,活动18次。现将活动作以下小结:      (一)辅

2024年五年级下册第6课《学吹竖笛》教案2

2024年五年级下册第6课《学吹竖笛》教案2教学目标:1、认知:认识竖笛的构造及“do”、“re”、“mi”、“fa”四个音的吹奏位置。2、能力:吐奏的吹奏能力。3、情感:热爱竖笛的演奏。教学重点、难

2024年四年级上册第7课《学吹竖笛》教案

2024年四年级上册第7课《学吹竖笛》教案教学目标:1、在快乐的气氛中学习,通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣,以游戏的形式进行教学竖笛,变“要我吹”到“我要吹”。2、了解音乐源自于生活的道理,学会在生