童心是小鸟教学设计

童心是小鸟教学设计 童心是小鸟教学设计1　　【教学内容】人音版四年级上册《童心是小鸟》学唱、表演。　　【教学课时】1课时。　　【教学课型】唱歌课。　　【指导思想】　　分析歌曲的節奏、旋律特点，领悟音乐

人音版小学音乐四年级下册《童心是小鸟》教案

人音版小学音乐四年级下册《童心是小鸟》教案一、教学内容本课选自人民音乐出版社义务教育课程标准实验教材第八册第五课四季:表演《童心是小鸟》 。二、教材分析这是一首全国首届少年儿童歌曲卡拉 OK大赛组委会

《童心是小鸟》教学设计

《童心是小鸟》教学设计【教学内容】人音版四年级上册《童心是小鸟》学唱、表演。【教学课时】1课时。【教学课型】唱歌课。【指导思想】分析歌曲的^奏、旋律特点，领悟音乐要素在音乐表现中的作用, 培养学生的音

《童心是小鸟》变奏曲演绎——小学音乐课教案设计

《童心是小鸟》变奏曲演绎——小学音乐课教案设计。一、教学目标了解《童心是小鸟》变奏曲的基本特点，培养学生们对基本乐理知识的理解和运用能力。培养学生们的音乐感知能力，学会听懂乐曲的基本旋律和节奏。提高学

五年级音乐下册 童心是小鸟 1课件 人音版(1)

- 童 心 是 小 鸟 - 人音版五年级音乐下册 - 我把小树苗栽到 春天的故事里， - 我把小蜻蜓送

童心是小鸟说课稿[共3页]

童心是小鸟说课稿尊敬的各位评委老师，大家上午 / 下午好，我是 X号考生。今天我说课的题目是《童心是小鸟》（板书），我主要从以下四个方面进行说课，第一说教材，二说重难点，三说教学法，四说教学过程。一、

童心是小鸟教学反思

童心是小鸟教学反思教学过后,发现这堂课有很多不足之处，值得我好好思考，并在日后的教学中不断改进，有所提高。一、歌曲处理不够细致整节课中过分追求课堂效果，而对歌曲的细节方面处理不够，尤其是学生的一些不够

四年级音乐《童心是小鸟》课件

- 童心是小鸟 - 小学音乐四年级上册第5课：童心 - 任课老师：李翠红 - 蕴谣沥讫酬哺炯霓缄蝉枫俭州锰悟侣采承函黄师诅聪播薄藐孔覆

四年级上册音乐教案－第5课童心是小鸟人音版

《童心是小鸟》教材分析这是一首全国首届少年儿童歌曲卡拉OK大赛组委会推荐的歌曲。歌曲通过富有诗意的歌词十分形象地把儿童比拟成一只快乐的小鸟，把少年儿童纯真的童心世界刻画得淋漓尽致，反映了他们活泼向上、

童心是小鸟教学课件PPT

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苏教版小学音乐四年级下册《1童心是小鸟》 (2)教案课时教学设计

童心是小鸟教学目标：学生能学会演唱歌曲《童心是小鸟》，并能用童心去观察生活、感受生活。在歌曲演唱活动中感受附点四分音符的时值，并能准确掌握附点四分音符。能正确掌握“a”的发生方法，并能在歌曲演唱中较好

《童心是小鸟》说课稿[修改版]

第一篇：《童心是小鸟》 说课稿《童心是小鸟》 今天我说课的内容是人音版第10册《童心是小鸟》。 (说教材) 童心是小鸟这首歌曲的歌词富有诗意，十分形象的把儿童比喻成一只快乐的小鸟，反映了他们活泼向上、