初中语文端午日教案

初中语文端午日教案 初中语文端午日教案 　　一、了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力，让学生明白“力量从团结中来”这一道理。 　　二、培养学生及联想、想像的能力，学习虚实相生的场面描写方法。

《端午日》教学案例及分析

《端午日》教学案例及分析 《端午日》教学案例及分析 　　xx年10月29日，枫树组成员到茨坝中学，观摩了两节课：《端午日》和《三峡》，其中茨坝中学陈卓老师的《端午日》课例如下： 　　1.学生五分钟的课

《端午日》的说课稿

《端午日》的说课稿 一、说教材 1、《端午日》是苏教版七年级教科书第三单元的第二篇课文这一单元编者以民俗风情为主题分别编入了《端午日》等四篇课文它介绍的是中国的传统节日之一：端午节

端午日作文900字

端午日作文900字端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，

2021年端午日赐衣 赏析端午日阅读答案

端午日赐衣 赏析端午日阅读答案 端午日赐衣 赏析-端午日阅读答案 这是皇帝赐予杜甫一件衣服，杜甫大喜于是而作诗一首。原文如下： 杜甫 宫衣亦有名，端午被恩荣。 细葛含风软，香罗叠雪轻。 自天题处湿，当

端午日补充习题答案

端午日补充习题答案 预习提示 一、这是一篇描写端午日龙舟竞渡场面的短文，作者凭着对湘西端午民俗的细致观察和深切感受，紧扣“端午日”这个主题，按争看划船———竞追鸭子———结束赛事的思路展开

初中语文端午日教案

初中语文端午日教案 初中语文端午日教案 　　一、了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力，让学生明白“力量从团结中来”这一道理。 　　二、培养学生及联想、想像的能力，学习虚实相生的场面描写方法。

端午日阅读练习及答案

端午日阅读练习及答案 　　《端午日》阅读材料　　端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后

《端午日》公开课教案

《端午日》公开课教案育才中学 周燕教材简析《端午日》见苏教课标版七上语文第十一课。这是一篇着重描写端午日赛龙船场面的短文，全文紧扣“端午日”这个文题，按争看划船——赛龙船——竞追鸭子的思路展开，按时

《端午日》教学设计2

《端午日》教学设计2 教学目的：1、了解民俗，感受乡土文化。 2、培养学生独立阅读，联想、想象能力。 3、从中获得对人生的有益启示 教学重点：精彩的场面描写。 教学难点 ：精彩的场面描写。 详写和略写

端午日儿歌唱跳教案

端午节，又叫龙舟节，是中国传统节日之一，每年农历五月初五。这一天，人们会挂菖蒲、赛龙舟、吃粽子、贴艾草、穿五色线和佩香囊，还有唱跳各种欢乐的儿歌。在这篇文章中，我将为大家介绍端午日儿歌唱跳的教学计划。

zndAAA端午日

端午日 教学目标: 1.了解民俗文化的丰富内涵,感受乡土文化的独特魅力。 2.培养阅读理解以及联想、想像的能力。 3.欣赏品味精彩的场面描写。 教学重点难点: 精彩的场面描写:正面描写和侧面描写相结合