端午的鸭蛋教学设计5

《端午的鸭蛋》教学设计5 【课文导读】 五月初五端午节，系百索子、做香角子，各种风俗带给人多少乐趣。单是一个小小的咸鸭蛋，就有说不完的美妙之处。倘若没有一种故乡情结，没有一颗超然自在的心

端午的鸭蛋教学设计 端午的鸭蛋说课稿

端午的鸭蛋教学设计 端午的鸭蛋说课稿 　　《端午的鸭蛋》教学设计　　教学目标　　【知识目标】：了解端午习俗，感受鸭蛋包含的文化意味和民俗风情。　　【能力目标】：1.学会搜集资料，简要讲述见闻，有条理地

端午的鸭蛋教学设计5

端午的鸭蛋作者：汪曾祺课文导读： 　　五月初五端午节，系百索子、做香角子，各种风俗带给人多少乐趣。单是一个小小的咸鸭蛋，就有说不完的美妙之处。倘若没有一种故乡情结，没有一颗超然自在的心，谁能从平淡的日

端午的鸭蛋教学设计

《端午的鸭蛋》教学设计教学目的 1．体会文章语言上的特色，品味其中韵味和情致。 2．理解文章于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处。流露出对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。 教学

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端午的鸭蛋教学设计端午的鸭蛋教学设计模板活动一：配乐朗诵课文，整体感知文意《端午的鸭蛋》（共2课时）活动一：小组自主互助识记字词阅读课文，整体感知，理清文章思路活动二：问题探讨（学生自主互助）作者家乡

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《端午的鸭蛋》教学设计一、教材分析《端午的鸭蛋》是义务教育课程标准实验教科书《语文》（人教版）八年级下册第四单元的一篇散文。本单元的主题是民俗文化，表现丰富而生动的民风民俗以及民间艺人奇闻轶事，并通过

端午的鸭蛋教学设计

端午的鸭蛋教学设计 教学目标 【知识】：了解端午文化，感受民俗中包含的生活期望和美好追求。 【能力】： 1、朗读课文精彩语句，了解作者“小叙事”的创作特点。2、品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。

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端午的鸭蛋教学设计 端午的鸭蛋教学设计　　教学目标　　【知识目标】：了解端午习俗，感受鸭蛋包含的文化意味和民俗风情。　　【能力目标】：1.学会搜集资料，简要讲述见闻，有条理地发表见解。　　2.学习诵读

《端午的鸭蛋》教学设计

《端午的鸭蛋》教学设计教学目标1．体会文章语言上的特色，品味其中韵味和情致。2．理解平凡的日常生活中蕴涵的人生情趣和诗意之美。3、注意培养学生热爱生活，关注日常生活细节的习惯。教学难点学会品味富有深意

《端午的鸭蛋》教学设计

《端午的鸭蛋》教学设计 叶县水寨乡初级中学李秋娜《端午的鸭蛋》教学设计 【教学目标】知识与能力：1、 理清行文思路，感知课文内容，初步了解作者闲适自由的写作风格。过程与方法： 1、朗读课文，理解文章的

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《端午的鸭蛋》教学设计 教学目标 知识与能力：1、了解端午文化，感受民俗中包含的生活期望和美好追求。 2、理清行文思路，感知课文内容，了解作者闲适自由的风格。过程与方法： 1、朗读课文，了解文章的内容

端午的鸭蛋教学设计

端午的鸭蛋教学设计 教学目标 【知识】：了解端午文化，感受民俗中包含的生活期望和美好追求。 【能力】： 1、朗读课文精彩语句，了解作者“小叙事”的创作特点。2、品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。