八年级下册端午的鸭蛋教学设计

八年级下册端午的鸭蛋教学设计 　　语：《端午的鸭蛋》一文属于文化中的食文化，小小的鸭蛋，让我们感受到它背后蕴涵的文化意味和浓郁民俗风情。对初中学生来说，理解汪曾祺的《端午的鸭蛋》不算太难，关键是如何激

《端午的鸭蛋》的读后感作文

《端午的鸭蛋》的读后感作文 《端午的鸭蛋》的读后感作文 　　精彩。何为精彩？何处有精彩?其实我们的生活中变亦不少精彩，只是缺少了发现“精彩”的眼睛。而我又何尝不是这样，从来都会忽略身边的那些小事，从而

端午的鸭蛋课文反思

端午的鸭蛋课文反思在课堂教学中，教学步入到学生遇到困难“多事故地段”的时候，老师一定要有预见性的判断，并紧密观察学生的学情。等到学生功能出示三色牌示意，老师要在课堂上灵活处理。既不因小部分跟不上的同学

《端午的鸭蛋》PPT课件

- 猜谜语0.0 - 三角四楼房，珍珠里面藏；想吃珍珠肉，解带脱衣裳。 ——粽子 - 端午的鸭蛋 - 汪曾祺

端午的鸭蛋获奖教案

端午的鸭蛋获奖教案 《端午的鸭蛋》是汪曾祺写的回忆性散文，选自《汪曾祺全集》。文章从各地均有的风俗写到家乡高邮端午的种种风俗，最后引出对家乡高邮鸭蛋的介绍，语言闲适自由，平淡有味，表达出对儿

端午的鸭蛋教学设计_18

《端午的鸭蛋》教学设计 【教学目的】 1、体会文章语言上的特色，品味其中韵味和情致。 2、理解文章于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处。流露出对儿时生活的怀想，对故乡的热爱

《端午的鸭蛋》点评[修改版]

第一篇：《端午的鸭蛋》点评《端午的鸭蛋》点评 《端午的鸭蛋》一文是人教版八年级下册第四单元的课文，这一整组课文都是民俗的叙写和介绍，内容异彩纷呈、生动有趣。教材选取的文章范围也比较广，很有代表性。这一

端午的鸭蛋教学设计_2

《端午的鸭蛋》教学设计 知识与能力： 1．体会文章语言上的特色，品味其中韵味和情致。 2．理解文章于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处。流露出对儿时生活的怀想，对故乡的热爱

端午的鸭蛋课文评点_1

《端午的鸭蛋》课文评点 家乡的端午，很多风俗和外地一样。［首句总起全段。］系百索子。五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。丝线是掉色的，洗脸时沾了水，手腕上就印得红一道绿一道的。［"红一道、绿一道'平

《端午的鸭蛋》教案

《端午的鸭蛋》教案 《端午的鸭蛋》教案1　　教学目的　　1．体会__语言上的特色，品味其中韵味和情致。　　2．理解__于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处。流露出对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。

端午的鸭蛋上课用

- 端午的鸭蛋 - 目录 - 端午节的起源和习俗端午的鸭蛋的文化内涵端午的鸭蛋的制作方法和技巧端午的鸭蛋的食用方式和营养价值端午的鸭蛋的推广和保护

端午的鸭蛋课文反思

端午的鸭蛋课文反思端午的鸭蛋是一篇描述端午节习俗的课文，反思了人们对传统文化的重视程度和对食品安全的关注。以下是我对这篇课文的____字反思。在这篇课文中，我们了解到了端午节与鸭蛋的关系。鸭蛋在端午节