端午的鸭蛋

《端午的鸭蛋》教学案例甘肃省民勤县第六中学 戴兴华课前准备1、 教材分析：本文选自人教版八年级下册第四单元。本单元课文以民间文化为主题，所涉及的文章趣 味盎然，生动丰富的民风民俗及民间艺术妙趣横生。包

端午的鸭蛋[5篇范文]

端午的鸭蛋[5篇范文]第一篇：端午的鸭蛋《端午的鸭蛋》教学设计知识目标：领会作者热爱家乡、珍爱民俗文化、怀恋美好生活的深厚情感。能力目标：探究写作技巧，品味富有特色的语言。情感目标。体验平凡生活中蕴含

端午的鸭蛋反思

《端午的鸭蛋》教学反思《端午的鸭蛋》十分典型的体现了汪曾祺散文“小叙事”的特点。我设计的思路是让学生在理清行文思路、感知课文的基础上，品味语言中体会其中的趣。     在本节课上我是按照教学设计的环节

读端午的鸭蛋有感

读端午的鸭蛋有感读端午的鸭蛋有感1故乡是一个港口，出海千里的船口，终会回到他的怀抱；故乡是一棵大树，为小草。小花们遮风避雨；故乡是大海，千万条小溪奔向它……当你孤独时，故乡是你寻找关怀的对象；当你伤心

端午的鸭蛋5

端午的鸭蛋5  【 知识储备 】  1 ．字词积累 城隍（huáng ） 庙供奉传说中管某个城的神的庙。 大襟（jīn ） 纽扣在一侧的中装的前面部分，通常从

端午的鸭蛋(阅读题)

《端午的鸭蛋》第一套：你觉得课文结尾有必要写“囊萤映雪”的故事吗？为什么？答：有必要；作者由萤火虫在鸭蛋壳里闪闪发亮的样子联想到车胤苦读用的囊萤，很自然，很随意，体现了汪曾祺散文闲适自由的风格。2.“

端午的鸭蛋精品课件

- 屈子冤魂终古在， 楚乡遗俗至今留 - 铆钢坛枯米建访蕾藉检舔防搀床尝艰或病替粉资驰瞎江淀何菜蕾蒸娘吵盘《端午的鸭蛋》精品课件《端午的鸭蛋》精品课件

端午的鸭蛋课文反思

端午的鸭蛋课文反思 端午的鸭蛋课文反思篇1　　虽然在备课时经过了精心准备，但在实际操作过程中仍存在不少不足之处：　　一、在主题情感的挖掘上不够到位，还要加强朗读教学。　　我对“为什么以端午的鸭蛋为题”

【教材分析】端午的鸭蛋

《端午的鸭蛋》教材分析《端午的鸭蛋》选自人民教育出版社初中语文八年级上册第一单元。本单元课文以民间文化为主题，《端午的鸭蛋》是本单元的第二篇课文，属于民俗文化中的食文化。小小的鸭蛋，让我们感受到它背后

初中语文教案《端午的鸭蛋

端午的鸭蛋教学过程：导入：十天前，我们刚刚过了清明节，接下来等待着我们的下一个传统节日——端午。我们现在端午最普遍的习俗就是吃粽子了。你们会包粽子吗？我小时候，家里还会煮鸭蛋互相分给邻居的孩子，你们经

17课端午的鸭蛋

- 2017荆州龙舟赛现场 - 影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。 我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。俗说屈原投江以后，当地人民伤其死

端午的鸭蛋说课稿

端午的鸭蛋说课稿 端午的鸭蛋说课稿1　　今天我说课的题目是：《端午的鸭蛋》我将从教学分析、教学策略、教学过程、板书设计四个部分向各位老师说说我对本课的设想　　第一部分教学分析　　（一）教材分析　　《端