六年级《竹节人》教案

六年级《竹节人》教案《竹节人》课文原文我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风靡全班，以至全校。有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。把毛笔杆

竹节人教学设计-教案

第一篇范文：合同编号：[填写合同编号]一、标的及范围1.1甲方向乙方提供竹节人教学设计-教案一份，教案内容详见附件。1.2乙方应确保在使用教案时，不得篡改、抄袭、剽窃或以任何形式侵犯甲方的知识产权。

竹节人PPT课件部编版

- 1.会写“豁、凛”等15个字。会写“威风凛凛、疙瘩”等18个词语。2.养成一个习惯：读书时先想想阅读的目的，再有针对性地选择合适的阅读方法。 （重难点）3.读完课文后，完成以下任务：（1）写玩具制

《竹节人》名师课件(第一课时)

- 第一课时 - 竹节人 - 设计思路： 夯实基础是本节课的重要任务。掌握生字、区分多音字，是教学重点。围绕“竹节人”这一线索，理清文章思路和文章的

竹节人的制作过程作文

竹节人的制作过程作文1、今天我们老师教了我们一篇有趣的文章《竹节人》我们学会了制作竹节人，老师就让我们制作竹节人。2、首先要找到足够的材料，毛笔，线，还要有一个小刀，笔芯。但我找材料时发现没有毛笔那只

竹节人作文

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竹节人现代文阅读理解答案

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第10课《竹节人》（第一课时）（大单元教学设计）六年级语文上册（统编版）

课题10竹节人部编版六年级上册第三单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标1.会写“豁、凛”等14个字，会写“威风凛凛、疙瘩”等17个词语。2•对照课前导语和课后习题，思考课文讲了一件什么事；梳理课文

小学语文六年级上册9竹节人导学案设计

9　竹节人导学案设计课题竹节人课型新授课教学目标1.正确读写“豁、凛”等14个字，正确书写“威风凛凛、疙瘩”等17个词语。2.读懂课文，理解课文内容，了解“竹节人”玩具制作的过程，教别人怎样玩竹节人这

做竹节人作文600字

做竹节人作文600字学习了《竹节人》这一篇课文，我对它产生了浓厚的兴趣，因为之前从来没有了解过，而且看起来好像还挺好玩的样子。于是我便跃跃欲试，想亲手做一个来体验一下。我刚到家就跟妈妈说了这件事，因为

《竹节人》同步练习模板范本

《竹节人》同步练习《《竹节人》同步练习》这是优秀的教学设计文章，盼望可以对您的 学习工作中带来关心！1、《竹节人》同步练习阅读《竹节人》节选部分回答问题：1、教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道

竹节人课堂笔记主要内容 六年级第9课《竹节人》课堂笔记

竹节人课堂笔记主要内容 六年级第9课《竹节人》课堂笔记 小编：HLL 竹节人是20世纪70年代较为流行的玩具，用线穿着八段小竹节和一段大竹节就制成 一件让孩子们爱不释手的玩具。以下是小编为大家整理