部编版六年级语文上册第10课《竹节人》课后练习题（附答案）

部编版六年级语文上册第10课《竹节人》课后练习题（附答案）一、给下列句子中的加点字选择正确的解释。.在上面钻一对小眼，供装手臂用。（ ）①准备着东西给需要的人应用 ②奉献，供养③被审问时在法庭上述说事

竹节人教学设计范文

竹节人教学设计范文是一种注重手工制作艺术的教学方法，它引导学生使用竹子等可塑性材料制作出形状奇特、色彩丰富的人形，并通过这种创作活动，传授手工制作技巧、激发创造力和审美能力。竹节人教学的特点在于不仅注

9竹节人教案设计

9　竹节人教案设计设计说明课文回忆了自己儿时与小伙伴一起制作“竹节人”的方法、过程，以及伙伴们一起玩耍带来的乐趣。教学这篇课文，一要让学生感受传统玩具带给人们的乐趣，体会童年的快乐。二是要指导学生明确

小学语文人教六年级上册（统编）第三单元-9.竹节人教学设计

9.竹节人兴莲小学韦艳教学目标：让学生了解阅读可以根据不同的任务选择不同的方法进行阅读。能根据不同的阅读任务，快速读课文，找到相关内容，再仔细阅读，达到阅 读的目的。教学重难点：能根据所给的阅读任务，

9竹节人课外积累

9　竹节人◆关于古代儿童制作玩具的古诗风鸢图诗[明]徐渭柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿辈上青天。稚子弄冰[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地

竹节人教学设计

《竹节人》教学设计教学目标：围绕课题“竹节人”，理清故事情节，梳理文章的行文思路。品味语言，感知竹节人给作者童年生活带来的欢乐。探究老师玩竹节人的情节，理解其与主题的关系。教学重、难点：1.品味语言，

竹节人教学设计教案

10.竹节人八区六小 六二班 邵春阳教学目标：1.会写16个生字，重点理解“疲倦、威风凛凛、别出心裁”等词语。2.根据课文导语中给出的三个不同任务，采取不同的方法阅读课文。3.联系生活实际，感受童年

9《竹节人》优秀课件

- 9《竹节人》课时1 - - 1.会写15个生字，理解生字组成的词语。 (重点)2.有感情地朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。 (重点)3.

竹节人教学设计教案

10.竹节人八区六小六二班邵春阳教学目标：.会写16个生字，重点理解“疲倦、威风凛凛、别出心裁”等词语。.根据课文导语中给出的三个不同任务，采取不同的方法阅读课文。.联系生活实际，感受童年的时光是美好

部编版《竹节人》优秀版教案

人教部编版六年级上册语文教案：9.竹节人总序： 主备人： c 复备人：9 .竹节人教学目标：认识''颓、疙、瘩〃等13个生字，会写''豁、凛、磕〃等16个生字。会写''威风凛凛、疲倦、跺脚" 等18个

六年级上册《竹节人》教学反思

六年级上册《竹节人》教学反思 六年级上册《竹节人》教学反思1　　成功之处　　在教学这一课的时候，我觉得自己还是比较成功的，我在本课中通过创设情境，利用视频引起学生的兴趣。结合阅读目的，分层进行阅读，紧

2020秋六年级语文上册第三单元9竹节人教材分析相关知识素材新人教版

教材分析《竹节人》教学设计  教材分析:  《竹节人》是人教版六年级语文上册第三单元中的第一篇课文。《竹节人》这篇课文讲的是作者小时候和小伙伴迷上了斗竹节人的游戏，在文中，作者既写了做竹节人的方法，又