部编版六年级语文竹节人课文原文

竹节人范锡林我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。只需有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风靡全班，以至全校。有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹

竹节人 第一课时

课题：竹节人 备课时间：2018.9.22课型：新授课时：2课时教材分析：本文是一篇记叙文，通过对制作竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人并偷偷玩竹节人的叙述和描写，

六年级语文上册第10课《竹节人》教学设计

六年级语文上册第10课《竹节人》教学设计教材分析：《竹节人》这课是六年级上册阅读策略单元的第一篇课文，这个单元的目标是教会 学生有目的的网读。课文前面导语提示大家，这篇课文和以往的课文不同，阅读的 目

9.竹节人说课稿

9."竹节人"说课稿一、说教材。"竹节人"是六年级第三单元的一篇课文，文章容记叙了童年时代的“我〞和伙伴们自己制作竹节人，并不顾时间沉迷于斗竹节人，引至两人的手工玩具被教师没收，结果却发现教师也与他们

制作竹节人作文合集12篇

制作竹节人作文(合集12篇)制作竹节人作文(合集12篇)无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的制

小学语文六年级上册9竹节人活动卡

9 竹节人活动内容 阅读课文2～18自然段,画出相关句子，制作一份竹节人的制作指南和游戏指南。制作指南所需材料： 制作方法：游戏指南游戏地点游戏方式注意事项自我评价同学评价老

中小幼9.竹节人-教案公开课教案教学设计课件【一等奖】

9.竹节人水晶晶新城学校周六桃【教学目标】.会写“豁、凛”等14个生字，会写“威风凛凛、疙瘩”等17个词语。.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。.能根据不同的阅读任务，快速读课文，找到相关内容，再仔

《竹节人》说课稿

《竹节人》讲课稿《竹节人》是部编教材小学语文六年级上册第三单元的第一课，这一单元的训练项目有二：一是依据不一样的阅读目的，采纳适合的阅读方法。二是试着在写事物时，融入感情，表达见解。《竹节人》是现代作

《竹节人》学习单

《竹节人》学习单一、选择正确的读音，在正确读音下面打“J”。风靡（mimi) 挨(diai)揍钻(zuan zuan )眼模（m6mil)样偃(yanyan）月刀弄巧成拙(zhuo zhuo)叱咤（z

斗竹节人作文5篇

斗竹节人作文5篇斗竹节人作文篇1竹节人，这个名字也许对现在的孩子来说很陌生，我也不例外。学了《竹节人》这一课后，深深地被这个淳朴而又充满童真的小玩具吸引，便想亲自动手做一个竹节人。说动手就动手。就地取

部编版六年级语文上册竹节人教学设计

部编版六年级语文上册《竹节人》教案设计教学目标.正确认读书写“豁、凛”等15个生字，理解“威风凛凛、别出心裁”等 ，可语。.有感情地朗读课文，了解竹节人的制作方法，带给人们的无限乐趣，读 懂“我”因为

《竹节人》教案教学设计及反思

教学内容部编版语文六年级上册《竹节人》教材分析《竹节人》是一篇散文，共29个自然段，以回忆性的文笔通过对“做竹节人，斗竹节人’ 的过程与感受描写，表达了对童年生活的回忆与眷恋。特别是通过孩童眼睛描述了