竹节人课堂笔记主要内容 六年级第9课《竹节人》课堂笔记

竹节人课堂笔记主要内容 六年级第9课《竹节人》课堂笔记 小编：HLL 竹节人是20世纪70年代较为流行的玩具，用线穿着八段小竹节和一段大竹节就制成 一件让孩子们爱不释手的玩具。以下是小编为大家整理

竹节人教学设计教案

10.竹节人八区六小 六二班 邵春阳教学目标：1.会写16个生字，重点理解“疲倦、威风凛凛、别出心裁”等词语。2.根据课文导语中给出的三个不同任务，采取不同的方法阅读课文。3.联系生活实际，感受童年

9.竹节人（教案）（精选合集）[修改版]

第一篇：9.竹节人（教案）第三单元【教材分析】1.单元主题：本单元课文主要是围绕“根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法”这个专题进行编排的。主要由《竹节人》、《宇宙生命之谜》、《故宫博物院》三篇课文

竹节人教学设计教案

10.竹节人八区六小六二班邵春阳教学目标：.会写16个生字，重点理解“疲倦、威风凛凛、别出心裁”等词语。.根据课文导语中给出的三个不同任务，采取不同的方法阅读课文。.联系生活实际，感受童年的时光是美好

《竹节人》教案

9.竹节人【教学目标】会写“凛、棍”等14个字，会写“威风凛凛、疙瘩”等17个词语。能正确认 读并理解“俨然、一缙、盔甲、麝战”等词语。能根据不同的阅读任务，快速读课文，找到相关内容，再仔细阅读。学习

9竹节人课时测评

9　竹节人课时测评方案字词模块一、读句子，结合语境看拼音写字词。1.小时候，我很喜欢看戏，你瞧舞台上拿着ɡùn(　　)棒打斗的孙悟空是那么的威风lǐn lǐn(　　)(　　)。2.妈妈别出心cái(　

竹节人 公开课教案教学设计

第三单元 竹节人第1课时舟山市高亭中心小学 缪红 一、教材分析《竹节人》这课是六年级上册阅读策略单元的内容，这个单元的目标是教会 学生有目的的阅读。这篇课文前面的导语就提示大家，这篇课文和以往的课文不

部编版《竹节人》优秀版教案

人教部编版六年级上册语文教案：9.竹节人总序： 主备人： c 复备人：9 .竹节人教学目标：认识''颓、疙、瘩〃等13个生字，会写''豁、凛、磕〃等16个生字。会写''威风凛凛、疲倦、跺脚" 等18个

竹节人教学设计-教案

教学设计单学科 语文 年级 六年级 教学形式 新授课 学情分析.六4班共有60位同学，大部分同学基础较好，爱学习；班上有10位 同学基础较薄弱。.学生先熟读课本，了解课文内容。.在学习制作竹节人时，鼓

10《竹节人》一等奖创新教案

10《竹节人》一等奖创新教案10竹节人教学目标：1.会写“凛、棍”等14个字，会写“威风凛凛、疙 瘩”等17个词语。2.能根据不同的阅读任务，快速读课文，找到相 关内容，再仔细阅读，达到阅读目的。教学

《竹节人》教案 说课稿 教学反思

部编版小学语文六年级年级上册教学设计+说课稿+教学反思9竹节人课题竹节人 课型讲读课文 普普 2课时RJ 1 日J学标教目“豁、凛”等14个生字，理解“威风凛凛、别出心裁”等词语。有感情地朗读课文，了

10竹节人 部编版语文六上 双减同步分层作业设计

三（上）语文同步课时分层练第三单元第10课竹节人（含答案）基础必做篇一、读拼音，写汉字。二、用“ J”给加点字选择正确的读音。三、按要求填空。“屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；