小学语文六年级上册第三单元《竹节人》教案

9.竹节人教学目标：.认识“颓、疙、瘩”等13个生字，会写“豁、凛、磕”等16个生字。会写“威风凛凛、疲倦、跺脚” 等18个词语。.根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法，体会作者语言的夸张色彩和幽默

部编小学六年级上册语文教案9竹节人精彩片段

最新部编版语文优选资料设计《竹节人》片段品味竹节人带给人们的乐趣，学习5—19自然段。师：同学们在学校里做好了竹节人，他们在什么地方玩呢？生：在课桌上。师：确实说，是什么样的课桌呢？生：破课桌。桌子上

六年级语文上册第三单元9竹节人第2课时教案新人教版

9 竹节人第二课时1．体会课文抓住人物的动作、神态等细致刻画人物的表达效果。2．通过品读作者对斗竹节人场景的描写，体会传统玩具给人们带来的乐趣。3．通过品读文本，启迪学生对于自己平时生活的联想，感悟身

竹节人风波作文2200字

竹节人风波作文2200字“噢，不，竹节人卖不出去了！我亏大了！”我愤愤地望着面前大量的竹节人，懊恼不已，但又无可奈何。这一切，还要从《竹节人》那篇课文说起。那是一个星期三，秋高气爽。那天学的课文是《竹

竹节人作文300字推荐5篇

竹节人作文300字（推荐5篇）篇一：竹节人作文300字作者：廖瑞霖竹节人，顾名思义，就是用一截一截的竹子做的玩具人偶。这种人偶在以前十分受欢迎，当时物资匮乏，玩具只能自己做，而往往自己做的玩具比买的现

竹节人阅读答案

竹节人阅读答案 1.上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本（  ）面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。 2.偏偏后面的同学不知趣，（  ）得人了迷，（  ）

小学语文人教六年级上册第三单元竹节人教案

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》课题 竹节人 课型讲读课文授课时间2 课时1.正确认读书写“豁、凛”等 15 个生字，理解“威风凛凛、别出心裁”等词语。教学目标2.有感情地朗读课文，了

小学语文人教六年级上册（统编）第三单元-9《竹节人》教案

9 .竹节人达川区檀木镇中心小学 卫其诚 教学目标：.认识“颓、疙、瘩”等13个生字，会写“豁、凛、磕”等16个生字。会写“威风凛凛、疲倦、跺脚”等18个 词语。.根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方

部编版六年级上册语文第九课《竹节人》教案及教学反思

部编版六年级上册语文第九课《竹节人》教案及 教学反思一组：写出竹节人制作指南，教别人玩这种玩具。 二组：体会竹节人给人们带来的欢快，说给大家听。三组：讲一个有关教师和竹节人的故事。〔二〕小组探究，完本

小学语文六年级上册《竹节人》作业设计

10竹节人一、读句子，结合语境看拼音写字词。星期天，我们去艺术馆参观。里面的根dido （）造型各具 特色，令人称奇。有的像威风lin Un （）（）的武士，有的 像全身长满城da （）（）的金刚，有

《竹节人》公开课教案优秀教学设计3

《竹节人 》公开 课教案 优秀教 学设计 3六年级上册语文说课稿 -9 竹节人 人教部编版《竹节人》说课稿一、说教材《竹节人》是部编版六年级语文上册第三单元的第一篇课文。本单元属于阅读策略单元： 有目

竹节人优质课教学设计教案带设计意图(2课时)六年级语文上册

单元主题 ：本单元课文主要是围绕“根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法”这个专题进行编排的。主要由《竹节人》、《宇宙生命之谜》、《故宫博物院》三篇课文组成。《竹节人》主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆