部编版六年级语文上册第10课《竹节人》课后练习题（附答案）

部编版六年级语文上册第10课《竹节人》课后练习题（附答案）一、给下列句子中的加点字选择正确的解释。.在上面钻一对小眼，供装手臂用。（ ）①准备着东西给需要的人应用 ②奉献，供养③被审问时在法庭上述说事

竹节人课堂笔记主要内容 六年级第9课《竹节人》课堂笔记

竹节人课堂笔记主要内容 六年级第9课《竹节人》课堂笔记 小编：HLL 竹节人是20世纪70年代较为流行的玩具，用线穿着八段小竹节和一段大竹节就制成 一件让孩子们爱不释手的玩具。以下是小编为大家整理

9.竹节人 习题课件（共24张PPT）

- 9. 竹节人 - 课后练习 - 一、用“____”给加点的字选择正确的读音。 叉腿(chǎ　chā)　　　 卡住(qiǎ　kǎ) 金箍棒(

统编版小学六年级上册语文 第三单元 竹节人 优秀教学案

课题竹节人 课型讲读课文 嚣 2课时学标 教目.正确认读书写“豁、凛”等14个生字，理解“威风凛凛、别出心裁”等词语。.有感情地朗读课文，了解竹节人的制作方法及其带给人们的无限乐趣，读懂“我” 因为玩

【生字详解】部编版六年级语文上册·第10课 竹节人（原卷版）

10.竹节人•生字详解【要求】.明确生字部首、结构、笔顺.弄清生字源流.通过识记生字加深对课文的印象凛 lin【部首】7【结构】左右【文字源流】形声字。表意，古文字形体像冰，表示寒冷；縻（lin）省声

9《竹节人》优秀课件

- 9《竹节人》课时1 - - 1.会写15个生字，理解生字组成的词语。 (重点)2.有感情地朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。 (重点)3.

小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第三单元-《竹节人》教学反思

《竹节人》一课的教学回顾与思考新都蜀龙学校李依然《竹节人》是部编教材六年级（上）第三单元的第一课，本单元是阅读策略单元。 所以，在学习本课时，主要是在引导学生根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法,

部编版六年级语文上册竹节人教学设计

部编版六年级语文上册《竹节人》教案设计教学目标.正确认读书写“豁、凛”等15个生字，理解“威风凛凛、别出心裁”等 ，可语。.有感情地朗读课文，了解竹节人的制作方法，带给人们的无限乐趣，读 懂“我”因为

部编版六年级语文竹节人课文原文

竹节人范锡林我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。只需有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风靡全班，以至全校。有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹

竹节人 公开课教案教学设计

合同编号：[请填写具体编号]甲方（传授方）：[请填写甲方全称]乙方（接收方）：[请填写乙方全称]鉴于甲方拥有“竹节人公开课教案教学设计”的相关权利，为充分利用该教学资源，乙方希望获得甲方的授权，在符

部编版小学六年级竹节人教案

9.竹节人教学目标：1．认识“颓、疙、瘩”等 13 个生字，会写“豁、凛、磕”等 16 个生字。会写“威风凛凛、疲倦、跺脚”等 18 个词语。2．根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法，体会作者语言的

2019最新部编人教版小学语文六年级上册课件之竹节人

- 大家知道这个是什么吗？怎么玩的呢？ - 第1课时 - - 9 竹节人 - 我要完成