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笔算乘法两位数乘两位数进位教学设计[修改版]
第一篇:笔算乘法两位数乘两位数进位教学设计笔算乘法——两位数乘两位数(进位)教学设计 上迳下张小学 三年级 黄秀玲 教学目标: 1.运用已有经验对问题情境进行探索,得出自己计算两位数乘两位数(进位)的
四年级上册三位数乘两位数的乘法计算练习
975×72=70200说明:已经设定好公式,下拉可以出现232×21=4872更多算式384×97=37248782×85=66470758×37=28046628×98=61544485×16=7
《三位数乘两位数的笔算乘法》说课稿
《三位数乘两位数的笔算乘法》说课稿中宁九小冯秀彩、说教材《三位数乘两位数》是人教版课程标准试验教科书四年级上册第三单元的内容。学生在三年级下册已经学过三位数乘一位数、两位数乘两位数的乘法笔算。本节课在
《三位数乘两位数(笔算乘法)PPT课件
- 口算: - 韦家悦同学1分钟走145米,2分钟从家走到学校,家到学校有多远? - 290(米) - 145×2=
《两位数乘两位数》笔算乘法(不进位)教学设计
《两位数乘两位数》笔算乘法(不进位)教学设计笔算乘法(不进位)教学设计一教学内容:63页例1、做一做,练习十五1、2题。教学过程:一、提出问题。呈现例1的画面,让学生观察用完整的话把这幅图的内容、问题
三位数乘两位数PPT课件
- - 三位数乘两位数 - - 学习目标 - 1.掌握三位数乘两位数的计算方法。2.培养类推迁移的
小学数学两位数乘两位数的乘法的教学设计.docx
小学数学《两位数乘两位数的乘法》的教学设计 两位数乘两位数的笔算乘法,学生通过前面学习不进位的笔算乘法,初步了解了乘的顺序及部分积的书写位置,理解笔算的算理。本课教学进位的,是为了进一步让学生经历两
《三位数乘两位数》说课稿
《三位数乘两位数》说课稿河北区育婴里小学底静尊敬的各位老师: 大家下午好!我要说的《三位数乘两位数》是义务教育课程实验教材小学四年级数学上册第四单元《三位数乘两位数》例1的内容。 教材分析:“
三位数乘两位数的笔算乘法教学设计
三位数乘两位数笔算乘法教学设计一、教材分析:《三位数乘两位数笔算乘法》是四年级上册第三单元的内容。学生在三年级下册己经学过两位数乘两位数的乘法笔算。本节课在此基 础上教学三位数乘两位数笔算的基本方法。
两位数乘一位数口算试题库
两位数乘一位数口算 班 姓名: 月 日试题库(总数为质数)随机排序6×86=49×4=76×5=34×9=序号试题试题序号79×2=6×45=3×88=44×6=121×9=
《两位数乘两位数》笔算乘法进位教学设计
《两位数乘两位数》笔算乘法进位教学设计 《两位数乘两位数》笔算乘法进位教学设计1 教学目标: 1、让学生经历两位数乘两位数(进位)的计算的探究过程,理解算理,掌握方法。 2、在学习过程中感受数学
两位数乘两位数进位笔算教学设计及反思[修改版]
第一篇:两位数乘两位数进位笔算教学设计及反思学科:数学 年级:三年级 授课教师:苏莞 教学内容:两位数乘两位数(进位)的笔算乘法(P49例2)。 教材版本:人教版 教学目标: 1、让学生经历两位数乘两