笠翁对韵一东教学设计资料

《笠翁对韵》之一东　教学设计一、导入中国五千年文化，博大精深，源远流长。我们祖先留下很多宝贵的精神财富。其中影响最为深远，而且跟我们日常生活息息相关的，就是——对联。1、谁能背背你收集到的对联？（相机

《笠翁对韵·一东》教学设计

《笠翁对韵·一东》教学设计教学目标：1、正确认读课文中的生字，流利的诵读课文。2、体会《笠翁对韵》的音调特点，了解“对仗”的基本特征，增强学生的语感。3、让学生在一种典雅的国学氛围中受到熏陶。教学过程

《笠翁对韵》一东-教学设计

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笠翁对韵教学ppt

- 中华第一联 - - - 1、字句对等 2、词性对品 3、结构对应 4、节律对拍 5、平仄对立

笠翁对韵教学设计

《笠翁对韵》之一东 教学设计 一、导入 中国五千年文化，博大精深，源远流长。我们祖先留下很多宝贵的精神财富。其中影响最为深远，而且跟我们日常生活息息相关的，就是——对联。 1、谁能背背你收集到的

《笠翁对韵》教案设计

教案《笠翁对韵》教案设计一、引言1.1背景介绍1.1.1《笠翁对韵》是由清朝李渔所著的一部儿童启蒙读物，主要用于教授儿童对仗和韵律。1.1.2本书通过对仗工整、韵律优美、内容丰富，深受读者喜爱，成为

笠翁对韵全文解释资料

《笠翁对韵》全文解释一东天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾濛濛。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫

笠翁对韵 一东

- 笠翁对韵 一东 - 天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜

笠翁对韵教学设计

《笠翁对韵——　一东》教学设计蕲春县第二实验小学 张慧教学目标 ：1、给孩子们扎下中国传统文化之根,使孩子们能够植根传统，把国学教育发扬光大,使孩子学习经典化、生活经典化、人生经典化。2、让学生了解

笠翁对韵-一东第一段

- - <<笠翁对韵>> - 《笠翁对韵》是清代的李渔仿照《声律启蒙》写的旨在学习吟诗作对的韵书，因李渔的号为笠翁，因此叫《笠翁对韵》。　　

笠翁对韵教学设计

《笠翁对韵——　一东》教学设计蕲春县第二实验小学 张慧教学目标 ：1、给孩子们扎下中国传统文化之根,使孩子们能够植根传统，把国学教育发扬光大,使孩子学习经典化、生活经典化、人生经典化。2、让学生了解

笠翁对韵-一东第一段

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