笠翁对韵教学设计大全[修改版]

第一篇：笠翁对韵教学设计大全《笠翁对韵—— 一东》教学设计 蕲春县第二实验小学 张慧 教学目标 ： 1、给孩子们扎下中国传统文化之根,使孩子们能够植根传统，把国学教育发扬光大,使孩子学习经典化、生活经

《笠翁对韵》教学设计[修改版]

第一篇：《笠翁对韵》教学设计◆北京市北京小学 董葳【教学理念】 《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》指出，中小学各学科课程都要结合学科特点融人中华优秀传统文化内容。语文课程标准对课外阅读中华优秀传统

笠翁对韵教学ppt

- 中华第一联 - - - 1、字句对等 2、词性对品 3、结构对应 4、节律对拍 5、平仄对立

《笠翁对韵》教案设计

教案《笠翁对韵》教案设计一、引言1.1背景介绍1.1.1《笠翁对韵》是由清朝李渔所著的一部儿童启蒙读物，主要用于教授儿童对仗和韵律。1.1.2本书通过对仗工整、韵律优美、内容丰富，深受读者喜爱，成为

笠翁对韵教学设计

《笠翁对韵》之一东 教学设计 一、导入 中国五千年文化，博大精深，源远流长。我们祖先留下很多宝贵的精神财富。其中影响最为深远，而且跟我们日常生活息息相关的，就是——对联。 1、谁能背背你收集到的

四年级经典诵读《笠翁对韵》教案

玉门街小学电子备课表1四年级经典诵读《笠翁对韵》教案教 材 名 称《笠翁对韵》本册教材分析本册教材每一课都以经典选编、汉字王国、日积月累、阅读与实践为主要呈现方式，形成了独具特色的内容体系，其中“经典

笠翁对韵教学设计

《笠翁对韵——　一东》教学设计蕲春县第二实验小学 张慧教学目标 ：1、给孩子们扎下中国传统文化之根,使孩子们能够植根传统，把国学教育发扬光大,使孩子学习经典化、生活经典化、人生经典化。2、让学生了解

笠翁对韵教学设计

《笠翁对韵——　一东》教学设计蕲春县第二实验小学 张慧教学目标 ：1、给孩子们扎下中国传统文化之根,使孩子们能够植根传统，把国学教育发扬光大,使孩子学习经典化、生活经典化、人生经典化。2、让学生了解

笠翁对韵四下[修改版]

第一篇：笠翁对韵四下笠翁对韵 第三单元 9二萧教学目标： 1.喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。 2.初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。 3．基本了解

《笠翁对韵》教案

教案《笠翁对韵》教案一、引言1.1简介《笠翁对韵》1.1.1《笠翁对韵》是由清代李渔所著的一部儿童启蒙读物。1.1.2该书通过对仗工整、韵律优美的诗句，教授儿童音韵、对仗知识。1.1.3通过对《笠翁

《笠翁对韵》全文及解释（5篇）[修改版]

第一篇：《笠翁对韵》全文及解释《笠翁对韵》全文解释 一东天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾濛濛。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边

笠翁对韵全文解释资料

《笠翁对韵》全文解释一东天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾濛濛。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫