地理人教版七年级上册导入】第一节多变的天气

导入新课(创设情境,激发兴趣)天气知识与人类的联系极其密切,我们平时可以通过哪些途径了解天气情况呢?天气与气候有哪些区别呢?天气对我们生产、生活的影响有哪些呢?你会看卫星云图、能阅读或模拟主持某一天的

七年级地理上册第三章第一节多变的天气当堂达标题新版新人教版

第三章第一节 多变的天气1. 下列叙述中，不是描述天气的是（ ）A. 北京地区今天最高气温3℃ B. 明天有雾 C. 去年夏天很热，空调脱销 D. 临沂今明两天有大风某星期日，小明同

人教版七年级地理上册第三章第一节多变的天气教案与教学反思

人教版七年级地理上册第三章第一节多变的天气教案与教学反思　　教材分析　　1考虑到地理对初一学生来说是一门新学科，根据学生的认知特点，从感材料入手，联系实际生产、生活，既使学生在活动过程中体会、认识

新课标人教版七年级上册第一节多变的天气教学设计

新课标人教版七年级上册第一节《多变的天气》教学设计一、教学目标:1、课标要求：（1）知道“天气”和“气候”的区别，并在生活中正确使用这两个术语。（2）识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。（3）收听

多变的天气课件

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一节多变的天气

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人教版七年级地理第三章第一节多变的天气

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《多变的天气》PPT课件

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最新版地理七年级上册精品教案第一节 多变的天气

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人教版七年级地理上册第三章第一节多变的天气教学设计

《多变的天气》教学设计 南昌市京东学校 李小玲【教学内容】 人教版七年级地理上册第三章第一节第一课时【教材简析】“多变的天气”是第三章第一节的内容，作为开篇，是因为天气与我们的日常生活和生产

多变的天气说课稿

《多变的天气》说课稿随县安居中学加利各位评委老师：你们好！今天我的说课内容是人教版七年级教材《多变的天气》。下面我从说教材、说教学目标、说教学重点和难点、说教法、说教学过程、说课 堂小结等方面开始我的