高三化学一轮复习元素化合物知识硫及其硫的化合物教案

硫及其硫化合物Ⅰ.课标要求 1．通过实验了解硫及其重要化合物主要性质及在生产中应用。2．认识硫及其重要化合物对生态环境影响。Ⅱ.考纲要求 1．了解硫及其重要化合物主要性质及在生产中应用。2．了解硫及其

鲁科版-硫的转化第一课时资料-教学设计

鲁科版－硫的转化(第一课时)－教学设计 郑州十六中 赵亚梅教材分析：本节《硫的转化》位于教材第三章的第三节。在学习了前面两章理论知识的基础上(如氧化还原反应.研究物质性质的方法和程序,以介绍钠

第三节硫和氮的氧化物第一课时

.第四章第三节《硫和氮的氧化物》第1课时【学习目标】１、初步掌握二氧化硫和三氧化硫的性质。２、认识二氧化硫的用途。３、理解可逆反响的定义。４、体验科学研究的过程，加强科学研究的意识，提升独立思虑的能力

第三节硫和氮的氧化物第一课时

第四章第三节《硫和氮的氧化物 》第1课时【学习目标】１、初步掌握二氧化硫和三氧化硫的性质。２、了解二氧化硫的用途。３、理解可逆反应的定义。４、体验科学探究的过程，强化科学探究的意识，提高独立思考的能力

2019-2020年高中化学 第四章 第3节第一课时 硫和硫的氧化物 必修1

2019-2020年高中化学 第四章 第3节第一课时 硫和硫的氧化物 必修1教学目标知识目标。掌握二氧化硫性质能力目标。通过对SO2氧化性和还原性的推测及验证，培养学生的实验设计与综合分析能力。情感目

硫的转化第一课时教学策略和方案

硫的转化第一课时教学策略和方案 在教学中采用探究式教学，教师与学生共同自行设计方案，推测可能的结论，自行实验探究，自行分析实验现象，自行概括总结结论。培养学生利用所学知识，利用生活中常见的事例，进行探

硫的转化第一课时教学策略和方案

硫的转化第一课时教学策略和方案 在教学中采用探究式教学，教师与学生共同自行设计方案，推测可能的结论，自行实验探究，自行分析实验现象，自行概括总结结论。培养学生利用所学知识，利用生活中常见的事例，进行探

2023版新教材高中化学专题4硫与环境保护第二单元硫及其化合物的相互转化第一课时含硫物质之间的转化课时作业苏教版必修第一册

第二单元　硫及其化合物的相互转化第一课时　含硫物质之间的转化必备知识基础练 进阶训练第一层知识点一 硫的性质1.下列化合物能由两种单质直接化合生成的是（　　）A．Fe2S3 B．CuSC．SO3

2017-2018学年高中化学专题4硫氮和可持续发展第一单元含硫化合物的性质和应用第3课时硫和含硫化合物的相互转化教学案苏教版

第三课时 硫和含硫化合物的相互转化—————————————————————————————————————— [课标要求]1．了解硫在自然界中的存在及硫单质的性质和用途。2．了解硫及其化合物的相互

第八讲硫及其化合物

- 一、硫（S） - 1、S为黄色晶体，不溶于水，微溶于酒精，易溶于CS2 - 2、3S+6NaOH=2Na2S+Na2SO3+3H2O

高中化学一轮总复习 第12讲 硫和硫的化合物同步训练 新人教版

第12讲　硫和硫的化合物　　　　　　　　　　　　　　一、选择题　1.向25 mL 18.4 mol/L H2SO4溶液中加入足量的铜片并加热，充分反应后，被还原的H2SO4的物质的量(　　)A．小于0

2019年高中化学 专题4 第一单元 第三课时 硫和含硫化合物的相互转化随堂基础巩固 苏教版

2019年高中化学 专题4 第一单元 第三课时 硫和含硫化合物的相互转化随堂基础巩固 苏教版1．下列物质中的硫元素，既有氧化性，又有还原性的是 (　　)A．H2S