中考语文总复习 第一编 古诗文阅读梳理篇 专题一 34首必考古诗词曲梳理（二十三）相见欢1

(二十三)相见欢(河北近8年未考)李煜无言/独上/西楼，月/如钩。寂寞梧桐深院/锁清秋。“无言”二字活画出词人的愁苦神态，“独上”二字勾勒出作者孤身登楼的身影。后面形象地描绘出词人登楼所见之景：“如钩

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九年级语文上册 第五单元 诵读欣赏《相见欢》教学案 （新版）苏教版

词二首《相见欢》教学目标：1体会无形情感有形化的表达效果2.西楼、梧桐意象的把握3.了解词的一般常识教学过程：导语：辛弃疾说“少年不识愁滋味”，其实，人，只要经历了世事，就不可能没有愁绪。在我们刚刚学

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部编版语文八年级上册《相见欢》教案

相见欢·金陵城上西楼金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地，大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪，过扬州。说明：金陵：南京。城上西楼：西门上的城楼。倚清秋：倚楼观看清秋节气的景色。中原乱：指公元1

遵义专版2017年中考语文命题研究第一部分古诗文阅读梳理篇专题一古诗词曲阅读知识梳理九下五十七相见欢

五十七、相见欢[南唐]李　煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。上阕写景，西楼、月色、梧桐、深院、清秋，画面冷寂，渲染了清秋的独有气氛。神态动作描写集中，“无言”极言愁苦难言，“独”字尽显孤独之

2022年中考语文一轮复习分层精练：古诗词曲阅读 第40首 相见欢

第40首相见欢（南唐）李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。.这首词抒发了作者怎样的思想感情？（2分）【答案】 表达了词人作为亡国之君的哀之痛、思之

相见欢读后感南唐后主李煜词读后感

相见欢读后感《南唐后主李煜词读后感》 南唐后主李煜词读后感 李煜的词的风格可以以975年被俘分为两个时期。他前期的词风格绮丽柔靡，不脱“花间”习气。 根据内容可大致分为两类：一类

李煜《相见欢》习题精编(附答案解析)

李煜《相见欢》习题精编（附答案解析） 阅读李煜的两阕《相见欢》，完成后面题目。(6 分)(一)无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 (二)林花谢

课外古诗诵读之《相见欢》《如梦令》

- - 李夫古诗诵读《欢》《如令》 - - 标定向随1.有感情地朗读背诵并默写这首诗,体会诗歌的意境。2理解诗歌的字面意思

李煜《相见欢》课堂实录+-+诸暨市浣江幼教集团

李煜《相见欢》课堂实录 一、李煜知多少 师:今天我们来学习一首词,词牌名为《相见欢》。作者是李煜。关于李煜,你们知道些什么? 生1:南唐李后主。世间称他为李后主。 生2:一个亡国之君。 生3:他做了十

朱敦儒《相见欢》阅读练习及答案汇编

相见欢①朱敦儒  金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。  中原乱，簪缨散，几时收?试倩悲风吹泪过扬州。  注：①词牌名，靖康之难后作者南渡，作此词。  一、 (1)上片的景物描写营造出了怎样的意