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人教版必修3历史第7课启蒙运动学案2

启迪运动【学习目标】1.认识孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的看法。2.理解启迪运动时期的人文主义。3.理解启迪运动的影响。【学习重难点】启迪思想家的主张、启迪运动的影响。【学习过程】1.流行:17世纪英

文艺复兴和启蒙运动对知识讲稿

- 文艺复兴和启蒙运动对知识的影响 - 引言文艺复兴对知识的影响启蒙运动对知识的影响文艺复兴与启蒙运动的比较和联系结论 - 引言

九年级历史下册第4课欧洲启蒙运动学案无答案华东师大版

第4课 欧洲启蒙运动 课题第4课 欧洲启蒙思想课型新授时间第 周-第 课时学习提示启蒙运动是欧洲历史上继文艺复兴之后出现的第二次思想解放运动,它对欧美资产阶级革命作了思想上和

启蒙运动教学设计

信息化教学设计学院:历史文化学院学号:40903014章节:第七课《启蒙运动》 《启蒙运动》教学设计课前系统部分教材分析本科包含的内容有启蒙运动的历史背景、主要内容,启蒙运动思想家的主要观点,启蒙运动

世界史启蒙运动

- * - 整体把握 - * - 世界近代史是资本主义产生、发展和走向成熟的时期。这个时期的突出特点是启动了人

高一历史第六课启蒙运动PPT课件

- 理性与神性相对立,强调人的思考和判断,强调凡事要以人的思维去判断,其目的是为了保障人的自然权利。 - 社会契约 - 是针对“君权神授”而

《启蒙运动》课件

- 启蒙运动 - - 创作者:ppt制作人时间:2024年X月 - 目录 - 第1章 启蒙运动概述

欧洲启蒙运动

欧洲启蒙运动【本节重点知识】1、启蒙运动兴起的时间、原因、性质和核心思想;2、英国早期著名的思想家及其主要主张;3、法国启蒙运动的四个代表人物及其思想主张;4、启蒙运动的影响【知识结构图解】一、启蒙运

历史必修三第二单元 第7课 启蒙运动(教案)

历史必修三第二单元第7课启蒙运动(教案)【课标要求】简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点,概括启蒙运动对人文主 义思想的发展。【教学目标】一、 知识与能力1、 通过本课的学习,使学生了解

高中历史 第7课 启蒙运动导学案 新人教版必修3

第二单元 西方人文精神的起源及其发展第7课 启蒙运动【学习目标】1、了解孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的观点及其代表作2、理解启蒙运动对社会发展的重要意义。【学习模块】(一)理性时代的到来学什么?

华师大版历史第四册《启蒙运动》

第二单元第7课 启蒙运动的兴起 【三维目标[】来源:学*科*网]1.知识与能力[来源:学科网]深入理解欧洲启蒙运动兴起的历史背景、性质、思想体系和历史作用;了解卢梭和康德的思想主张及其所体现的人文

靖江高级中学高二历史必修三同步导练:第7课启蒙运动

高二历史新授课同步学案 (选修) 姓名 班级 第7课 启蒙运动【预学案】学习目标:1.