腾讯文库搜索-第三单元+从人文精神之源到科学理性时代
高中历史 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 第13课 挑战教皇的权威课件 岳麓版必修3
- 成才之路 · 历史 - 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 - 岳麓版 · 必修3 - 从人文精神之源到科学理性时代
高中历史 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 第13课 挑战教皇的权威课件 岳麓版必修3
- 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 - 1.了解宗教改革运动兴起的背景。2.比较马丁·路德与加尔文的思想主张。3.了解宗教改革时期人文主义的内涵,认识宗教改革与文
高中历史 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采课件 岳麓版必修3
- 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 - 1.了解文艺复兴兴起的历史背景、代表人物及其代表作品。2.理解《十日谈》与《哈姆雷特》所体现的人文精神的内涵。3.理解人文
高中历史 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 第11课 希腊先哲的精神觉醒课堂演练 岳麓版必修3
第三单元 从人文精神之源到科学理性时代第11课 希腊先哲的精神觉醒INCLUDEPICTURE"课堂演练.TIF"1.在希腊神话中,主神宙斯、海神波塞冬等英雄都有浪漫主义幻想,经常进行海外掠夺,到
高中历史 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 第13课 挑战教皇的权威课后作业 岳麓版必修3
第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 第13课 挑战教皇的权威课后作业 岳麓版必修3基础夯实1.右图:中间是天平,天平的右端向下倾斜,里面装着《圣经》,旁边站着信士,而天平的左端站着教皇等,他们被翘
高中历史 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采课件 岳麓版必修3
- 第12课 文艺复兴巨匠 的人文风采 - - - 课标要求:知道各代表人物的主要作品及其体现的人文
2014届高三历史第二轮复习教学案专题06从人文精神之源到科学理性时代
专题六 从人文精神之源到科学理性时代【考纲】 (1)西方人文精神的起源古希腊智者学派和苏格拉底等人关于人的价值的阐述。(2)文艺复兴和宗教改革但丁、薄伽丘和彼特拉克的主要作品;马丁•路德的主要思
2020_2021学年高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代第14课理性之光学案含解析岳麓版必修3
第14课 理性之光【课程标准】 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点,概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 INCLUDEPICTURE "晨读晚记.TIF" \* MERGEFORMAT
2018高中历史 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 第14课 理性之光45分钟作业 岳麓版必修3
第14课 理性之光目标导航1.对于启蒙运动的背景、概况和影响要有基本的了解。2.要理解启蒙思想家基本思想学说的含义,如三权分立、天赋人权、人民主权、社会契约、人非工具等。3.启蒙思想家的基本主张要熟
高中历史 第3单元 从人文精神之源到科学理性时代 第14课 理性之光学案 岳麓版必修3
第14课 理性之光INCLUDEPICTURE"学习导航+.TIF"学习目标:简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点,概括启蒙运动对人文主义思想的发展。1.重点:启蒙思想家的主张;理性主义
高中历史 第三单元 从人文精神之源到科学理性 第14课 理性之光课件 岳麓版必修3
- 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 - 教会特权 - 反封建 - 理性
高中历史 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 第11课 希腊先哲的精神觉醒(2)课件 岳麓版必修3
- 第11课 希腊先哲的精神觉醒 - 古希腊历史发展线索 - 春秋(-8~ -5C) - 战国(-5~-3C)