统编版五年级上册第三单元 语文园地口语交际 一等奖创新教学设计

统编版五年级上册第三单元语文园地一、口语交际一等奖创新教学设计研学营第五站：讲民间故事——“语文园地” “口语交际” 教学设计学习目标：. 了解创造性地讲述民间故事的三种方法，并能运用喜欢的方 法讲

四年级语文《口语交际：我们与环境》教学设计

四年级语文《口语交际：我们与环境》教学设计　　观山、看海、听雨、赏花……和大自然亲密接触，让人们心旷神怡。每个人都希望生活在这样美好的环境里。可是，只要大家稍稍留心，就不难发现人类的许多行为正破坏者

部编版四年级语文上册期末复习《口语交际与习作专项》练习题（附答案）

部编版四年级语文上册期末复习《口语交际与习作专项》练习题（附答案）第一单元我们与环境围绕下面的话题和同学交流。L我们身边存在哪些环境问题？.为了保护环境，我们可以做些什么？第一单元口语交际点拨：这次口

口语交际爱护眼睛保护视力教学教案

教案口语交际爱护眼睛保护视力教学教案一、引言1.1设计依据1.1.1根据《新课程标准》的要求，口语交际教学应贴近学生的生活实际，紧密结合学生的生活实际进行教学。1.1.2根据学生的年龄特点和认知水平

部编版四年级语文上册口语交际《爱护眼睛，保护视力》教学设计

口语交际：保护眼睛，保护视力【教学目标】.认识眼睛的结构，掌握近视形成的原因。.要求学生做到预防近视，并掌握保护眼睛的方法。.通过本课的学习，培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。【教学重点】培养

小学语文人教四年级上册（统编）第三单元-口语交际爱护眼睛（教学设计）

口语交际爱护眼睛，保护视力分水小学 代小玲教学目标.了解影响视力的原因。引导学生预防近视，并掌握保护眼睛的方法。.能在小组讨论时注意音量适当。.不重复别人说过的话。如果想法接近，先认同再补充。教学重点

六年级语文上册4单元口语交际：请你支持我 说课稿（人教）

口语交际：请你支持我 说课稿一、说教材本次口语交际的话题是“请你支持我”，练习怎样说服老师同意自己办一份 报纸并提供必要的帮助，要把自己的想法说清楚，并阐述具体的理由，然后选择 给出的话题，练习怎样才

部编版六年级语文上册《口语交际：意见不同怎么办》教学课件

- 交际内容 - 生活中有很多事情需要大家协商才能解决，有时候意见会有分歧，这个时候就要学会理性的、全面的发表自己的观点。本次“口语交际”的话题有两个：①春节到底该不该燃

八年级上册第一单元口语交际《讲述》一等奖创新教学设计

八年级上册第一单元口语交际《讲述》一等奖创新教学 设计统编版八年级语文上册口语交际《讲述》教学设计教学目标知识目标：了解什么叫讲述，了解讲述在口语交际中的重要作用。 能力目标：学习在口语交际中讲述的基

2022四年级语文上册第三单元口语交际：爱护眼睛保护视力教学反思新人教版

教学反思成功之处：上这节课的时候，我的成功之处是：“口语交际”教学时，先了解本班同学的视力，然后分小组对班里的同学视力情况和影响视力的原因进行分析并交流如何保护视力，最后全班讨论怎样才能保护好视力，提

部编版四年级上册《口语交际：爱护眼睛，保护视力》语文教案

部编版四年级上册《口语交际：爱护眼睛，保护视力》语文教案 部编版四年级上册《口语交际：爱护眼睛，保护视力》语文教案　　教学目标　　1.认识眼睛的结构，掌握近视形成的原因。　　2.要求学生做到预防近视

部编版四年级上册《口语交际：安慰》语文教案

部编版四年级上册《口语交际：安慰》语文教案 部编版四年级上册《口语交际：安慰》语文教案　　教学目标　　1.培养学生安慰他人的意识，学会说安慰别人的话。　　2.学会倾听，有交际的自信心，说话时态度自然