湖北省武汉市高中物理 第三章 相互作用 3.2.2 弹力教案 新人教版必修1

弹力（2）目标确立依据课标分析知道压力、支持力和绳的拉力都是弹力，会分析弹力的方向，能正确画出弹力的示意图。通过实验探究弹力和弹簧形变的关系，理解胡克定律这，了解科学研究方法。3、了解弹力在生产和生活

高一上学期人教版物理必修一讲义：第三章 第1、2节知识讲解 重力、弹力

重力、弹力【学习目标】1.明确力的概念——力是物体间的相互作用2.知道重力及重心的概念3.掌握力的图示，会画力的示意图4.知道形变的含义及产生弹力的原因和条件5.知道压力、支持力和绳的拉力都是弹力，会

2019-2020年高中物理第三章相互作用第2节弹力练习新人教版必修

2019-2020年高中物理第三章相互作用第2节弹力练习新人教版必修形变及弹力的产生条件1.(多选)(xx·广东仲元中学检测)关于弹力,下列说法正确的是(　BCD　)A.静止在水平面上的物体所受的重力

江苏省淮安市高中物理第三章相互作用3.2弹力学案无答案新人教版必修1

3.2 弹 力 班级： 姓名： ※学习目标※1．知道弹力产生的条件．2．知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，

高中物理 第三章 相互作用 3.1 重力 基本相互作用 弹力课件 苏教版必修1

- 第三章 相互作用 - 3.1 重力 基本相互作用 弹力 - 一、力和力的图示 1、力的定义：物体与物体之间的相互作用（1）物质性－－力不能离开物体而

2022年高中物理第三章相互作用2弹力课件5新人教版必修1

- 第三章 相互作用 - 第二节 弹力 - 1.形变的产生原因？ 外力的作用（力的作用效果之一）

《弹力_弹簧测力计》教学课件（19张PPT）

- 第六章 力和运动 - 第二节 弹力 弹簧测力计 - 用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、面团；松手后，结果有什么不同？

高中物理 第三章 训练7 实验 探究弹力与弹簧伸长量的关系 新人教版必修1

训练7　实验：探究弹力与弹簧伸长量的关系[概念规律组]1．在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”中，关于操作步骤先后顺序，下列说法正确的是(　　)A．先测量弹簧的原长，后竖直悬挂B．先竖直悬挂，后测量弹簧的

人教版高中物理教案第一章第三节.弹力

弹力  一、教学目标1．了解形变的概念，了解弹力是物体发生弹性形变时产生的。2．能够正确判断弹力的有无和弹力的方向，正确画出物体受到的弹力。3．掌握利用胡克定律计算弹簧弹力的方法。二、重点、难点分析1

人教版高中物理教案第一章第三节.弹力

弹力  一、教学目标1．了解形变的概念，了解弹力是物体发生弹性形变时产生的。2．能够正确判断弹力的有无和弹力的方向，正确画出物体受到的弹力。3．掌握利用胡克定律计算弹簧弹力的方法。二、重点、难点分析1

高中物理 第三章 相互作用（第2课时）弹力课时作业 新人教版必修1

第2课时　弹　力1．关于弹性形变的概念，下列说法中正确的是(　　)A．物体形状的改变叫做弹性形变B．一根铁丝用力折弯后的形变就是弹性形变C．物体在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫做弹性形变D．物体

2021_2022高中物理第三章相互作用第2节弹力2作业含解析新人教版必修1

弹力A组(20分钟)1.下列关于弹力产生的条件的说法中正确的是(　　)A.只要两个物体接触就一定产生弹力B.只要两个物体相互吸引就一定产生弹力C.只要物体发生形变就一定产生弹力D.只有发生弹性形变的物