2019-2020年高中生物 第三章 第1节 微生物发酵及其应用课后训练 新人教版选修2

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什么是微生物

1. 什么是微生物？它包括哪些类群？微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称。类群：①原核类：细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体和蓝细菌（旧称蓝藻或蓝绿藻）②真核类：真菌（酵母菌和霉菌）、

动物微生物第七章

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微生物药物抗生素

- 微生物药物—抗生素 - 一、抗生素的概念抗生素是指青霉素、链霉素等一类化合物的总称，是人类控制、治疗感

微生物的特点

微生物的特点1、形体微小、结构简单必须借助显微镜才能看到，用微米表示，细菌 0.1 微米，真菌 3-10 微米，病毒几个-几百个才有 1 微米，微米用 µm 表示（1 000 000 μm = 1 m

微生物与健康 教学教案

教案微生物与健康教学教案一、引言1.1背景介绍：微生物是自然界中广泛存在的一类生物，与人类生活息息相关。了解微生物与健康的关系，对于提高人们的健康意识和预防疾病具有重要意义。1.1.1微生物的定义：

高中生物 第1章 微生物培养技术 第3节 测定微生物的数量学业达标测评 中图版选修1(1)

第三节 测定微生物的数量INCLUDEPICTURE"环节1.tif"一、测定微生物数量的方法测定微生物数量的方法可分为两类：直接计数法和间接计数法。前者常用的是显微镜直接计数法，这种方法是先将待测样

微生物实验报告：微生物形态观察

实验一 微生物形态观察一、 实验目的1． 稳固显微镜的使用方法，重点练习油镜的使用；2． 认识细菌、放线菌和霉菌的根本形态特征和特殊构造；3． 练习手绘微生物图片。二、 实验原理1． 细菌根本形态细菌

新人教版生物选修1课题1《微生物的实验室培养》

《微生物的培养与分离》具体实施计划和教学设计具体实施计划：3个课题中，课题一介绍了最基本的微生物技术，是开展其他2个课题的基础。学生只有掌握了课题一所介绍的基本技术，才可能完成本专题的其他课题。课题2

微生物室实习总结：探索微生物在环境保护中的作用与挑战

微生物室实习总结：探索微生物在环境保护中的作用与挑战探索微生物在环境保护中的作用与挑战引言尊敬的领导、尊敬的老师们：非常感谢您给我提供了这次难得的实习机会。在微生物室实习期间，我有幸亲身参与了各种微生

《卫生微生物学》第6章水微生物

- 第6章水微生物 - 第一节 水生境特征第二节 水微生物的来源、种类、分布及其卫生学意义第三节 水微生物的检测与卫生标准第四节 水微生物污染及其预防与控制第五节 水微生物研究的

《微生物学》课件第五章环境因素对微生物的影响

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