第二十节：俄罗斯民族风情

- 课间互动复习管弦乐队的编制 - 弦乐组 - 铜管组 - 打击乐组 - 木管组 -

高中音乐鉴赏《第十单元 音响塑成的民族意识》第二十节俄罗斯民族风情教学设计

第二十节  俄罗斯民族风情 教学目标1、欣赏两首俄罗斯民族乐派代表性音乐作品——《卡玛林斯卡亚幻想曲》和《荒山之夜》，学生感受、体验俄罗斯民族乐派的风格特征。2、熟悉《卡玛林斯卡亚幻想曲》的主要

俄罗斯民族风情

俄罗斯民族风情 教学目标 1、欣赏两首俄罗斯民族乐派代表性音乐作品——《卡玛林斯卡亚幻想曲》和《荒山之夜》,学生感受、体验俄罗斯民族乐派的风格特征。 2、熟悉《卡玛林斯卡亚幻想曲》的主要音乐主题。 3

俄罗斯民族风情

- 聆听两个音乐主题： - 思考：它们的音乐情绪怎么样？ 你联想、想像到了什么画面？ - 主题一

俄罗斯民族风情教案

俄罗斯民族风情 教材分析：本节课选自人民音乐出版社高中音乐鉴赏课本的第二十节俄罗斯民族风情，这节课是整个西方专业音乐发展脉络的一部分。上堂课学习 “民族乐派”知道了作曲家们善于将他们的爱国主义精神和民

俄罗斯民族风情教案

俄罗斯民族风情教案1.1 背景介绍：俄罗斯是世界上面积最大的国家，拥有丰富的自然资源和独特的地理环境，这为其民族风情的形成提供了丰富的土壤。1.2 文化特色：俄罗斯民族风情以其独特的文化、艺术、音乐、

俄罗斯民族风情教案

俄罗斯民族风情 教材分析：本节课选自人民音乐出版社高中音乐鉴赏课本的第二十节俄罗斯民族风情，这节课是整个西方专业音乐发展脉络的一部分。上堂课学习 “民族乐派”知道了作曲家们善于将他们的爱国主义精神和民

俄罗斯民族风情教案

俄罗斯民族风情 教材分析：本节课选自人民音乐出版社高中音乐鉴赏课本的第二十节俄罗斯民族风情，这节课是整个西方专业音乐发展脉络的一部分。上堂课学习 “民族乐派”知道了作曲家们善于将他们的爱国主义精神和民

俄罗斯民族风情-高中音乐教学设计

俄罗斯民族风情-高中音乐教学设计　　教学目标　　欣赏两首俄罗斯民族乐派代表性音乐作品——《卡玛林斯卡亚幻想曲》和《荒山之夜》，学生感受、体验俄罗斯民族乐派的风格特征。　　熟悉《卡玛林斯卡亚幻想曲

《俄罗斯民族风情》的教学设计

第二十节《俄罗斯民族风情》的教学设计一、学习目标1．欣赏两首俄罗斯民族乐派代表性音乐作品——《卡玛林斯卡亚幻想曲》和《荒山之夜》,感受、体验俄罗斯民族乐派的风格特征。2．熟悉《卡玛林斯卡亚幻想曲》

《俄罗斯民族风情》音乐教学反思

《俄罗斯民族风情》音乐教学反思xx年xx月，我参加了阴江市青年教师教学大比武，我的《俄罗斯民族风情》一课，取得很好的教学效果，荣获高中音乐学科一等奖。欣喜之余，写下自己的所感所悟，总结自己的成功与不足

《俄罗斯民族风情》教学教案

《俄罗斯民族风情》教学教案 俄罗斯联邦(Российская Федерация，The Russian Federation，简称：俄联邦、俄国)，是一个联邦共和立宪制国家，首都莫斯科。俄罗