二年级数学下册第二单元表内除法一第8课时用乘法口诀求商1课时练新人教版

第8课时 用乘法口诀求商（1）1.  根据除法算式写乘法口诀。40÷8=5 口诀： 36÷6=6 口诀： 54÷9=6 口诀： 18÷6=3 口诀： 72÷8=9 口诀： 25÷5=5 口诀： 2. 

用乘法口诀求商的练习（一）

用乘法口诀求商的练习(一)【教学内容】教科书第76～77页练习十七第8,9,10,11,12题。【教学目标】1.进一步熟练掌握用乘法口诀求商的方法,能比较熟练地口算表内除法。2.在应用乘法口诀求商解决

用乘法口诀求商的复习课教案文档

教案用乘法口诀求商的复习课教案文档一、引言1.1设计背景：1.1.1学生在学习乘除法运算过程中，对口诀的掌握程度直接影响到计算的准确性。1.1.2通过复习课的形式，帮助学生巩固乘法口诀求商的知识点，

知识点扫盲！乘法口诀求商教案二详解

乘法口诀是小学数学必备的基础知识点之一，通过掌握乘法口诀，可以快速地进行乘法计算。但是，除了乘法口诀外，我们还需要了解乘法口诀的基础概念和运用方法。在小学年级的数学教学中，老师们通常专门针对乘法口诀的

《用乘法口诀求商(一)》教学设计

用乘法口诀求商（一）教学内容： 课本P23页例1，练习五第1～3题。教学目标：1、通过对问题情境的探索，使学生在动手操作的基础上自己得出除法算式的商；2、

融合教学：小学二年级数学乘法口诀和口诀求商教案

在当今的教学中，融合教学已经成为必不可少的一部分。融合教学将传统教学和现代教学相结合，使学生们能够更加深入地理解和掌握学习的内容。此次教学的内容为小学二年级数学乘法口诀和口诀求商(二)，本文将对此教学

用乘法口诀求商教案及说课

《用乘法口诀求商》教案一、 创设情境、导入新课1、口算2,、谈话：同学们，都喜欢春游吗？在春游的时候，我们都会带好多好吃的和同学们一起分享。下面我们来看看，图上的小朋友们在干什么呀？（几个小朋友在分苹

用乘法口诀求商教学设计

2010年上期二年级数学导学案 执笔：2，审核： ，执教： ，第1课时，总第3课时。 表内除法用乘法口诀求商

小学数学二年级9乘法口诀求商教材教案

本教案主要针对小学数学二年级的7、8、9乘法口诀求商的教学，结合本学科教材编写而成。通过本课的教学，能够让学生理解乘法口诀的概念，并能够掌握三位数的乘法口诀，同时也能够运用乘法口诀求商的方法，在解决实

用乘法口诀求商练习课设计

《用乘法口诀求商练习课》设计 《用乘法口诀求商练习课》设计 第八课时 练习课 教学内容：课本P27、28页，练习五。教学目标：1、复习巩固所学表内乘除法知识。2、通过练习

用789的乘法口诀求商导学案设计

导学案设计课题用7、8、9的乘法口诀求商课型新授课设计说明　　1.借助学生已有的基本活动经验帮助学生学习新知。学生在此之前已经学习了用2～6的乘法口诀求商，已经获得了丰富的知识经验、基本技能和态度方法

用乘法口诀求商（二）的智力拓展教案设计

用乘法口诀求商（二）的智力拓展教案设计。Step 1. 引导学生理解商在开始教学之前，我们需要引导一下学生对商的理解。商是什么呢？商是被除数与除数相除所得的结果。许多孩子会将商理解为答案，但是在掌握这