第五课《詹天佑》[修改版]

第一篇：第五课《詹天佑》《詹天佑》教学设计教学目标：1、学会本课生字，积累词汇；联系上下文理解有关词语的意思。2、注意当时当地的情况，了解詹天佑主持修筑京张铁路的过程。3.认识詹天佑是我国杰出的爱国工

第五课詹天佑[修改版]

第一篇：第五课詹天佑祖国在我心中──人教版六年级上册第二组单元整组教学设计教材分析本组四篇课文，《詹天佑》写了詹天佑为我国铁路建设事业艰苦卓绝的奋斗历程，歌颂了他崇高的爱国主义精神和卓越的创造才能。《

詹天佑第一课时教学设计五篇[修改版]

第一篇：詹天佑 第一课时教学设计詹天佑主备教师：教学目标 ：1．学会本课生字词。并学会应用。2．练习给课文分段、概括段意。归纳课文中心思想。3．学习作者先概括介绍，再具体叙述安排材料的方法，进行说一段

第19课著名铁路工程师詹天佑（五篇材料）[修改版]

第一篇：第19课著名铁路工程师詹天佑第19课 著名铁路工程师詹天佑 【知识模块】 1、詹天佑出生在 一个破落的茶商家庭，从小就对 感兴趣； ，他成为中国 赴美留学幼童成员，在美完成小学、中学后考入 理

5课《詹天佑》教案[修改版]

第一篇：5课《詹天佑》教案5《詹天佑》 教学目标 1.学会11个生字，能正确读写杰出、修筑、设计等词语。能抄写自己喜欢的词语和句子。 2.感悟课文内容，能抓住具体事例中的关键词、句、段，体会詹天佑的爱

5《詹天佑》整合课教案[修改版]

第一篇：5《詹天佑》整合课教案5.《詹天佑》导学案一、学习目标1、能够读准课文中的生字的读音。2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、重点感悟描写詹天佑言行、心理活动的语句，体会关键

詹天佑第一课时[修改版]

第一篇：詹天佑第一课时20 詹天佑 教材简析： 课文以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中突出的成就——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线，为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师

詹天佑观后感（五篇）[修改版]

第一篇：詹天佑观后感读詹天佑有感 那一天，我津津有味地把《詹天佑》这篇文章读完。这篇文章讲了詹天佑主持的京张铁路是怎样修筑的，说明了詹天佑是个杰出的爱国工程师。这篇课文给我的印象是多深刻啊！ “遇到困

詹天佑、文天祥整合课教案[修改版]

第一篇：詹天佑、文天祥整合课教案语文S版教材六年级上册 《詹天佑》《文天祥》 整合课 西工区芳林路小学 刘宜 心课堂教案（语文展示课） 《詹天佑》《文天祥》 整合课 【学习目标】 我能默读课文，借助学

詹天佑[修改版]

第一篇：詹天佑5.詹天佑 课型:新授 教学目标 １.有感情地朗读课文。 2.了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。 3.通过描写人物的言行、心理活动的语句，体会詹天

詹天佑课教案[修改版]

第一篇：詹天佑课教案《詹天佑》教学设计 教材说明： 这篇课文写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的京张铁路，表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能，反映了中国人

17课詹天佑课件（写写帮推荐）[修改版]

第一篇：17课詹天佑课件（写写帮推荐）《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，要让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”下