小露珠改好[修改版]

第一篇：小露珠改好《小露珠》教学设计 教学目标： 1、能准确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习课文知道动物和植物喜欢小露珠的原因，会用“越来越„„越来越„„”造句。 3、理解课文内容，学习小露珠牺牲

《小露珠》听课体会[修改版]

第一篇：《小露珠》听课体会区域化集群式组长学校基地培训暨语文优质课观摩研讨活动个人体会 王丹老师的《识字5》 今天我有幸观摩了两位教师执教的语文课，分别是王丹老师执教的《识字5》和郑小丹老师执教的《小

小露珠第二课时教案分析

《小露珠》第二时教案分析　　　　　　　　教学目标：　　、创设意境，让学生在情境中理解文、朗读文。　　2、凭借对文的朗读感悟，知道小动物和植物都喜欢小露珠，感受小露珠无私奉献，无怨无悔的品格。

《小露珠》优秀教案

教案《小露珠》优秀教案一、引言1.1设计意图：通过引入小露珠这一主题，激发学生的兴趣和好奇心，引发他们对自然现象的思考。1.1.1细节说明：在课堂上展示小露珠的照片或实物，让学生观察和描述小露珠的特

小露珠教案之四

《小露珠》教案之四 教学目标： 知识教学点 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.凭借对课文的朗读感悟，知道小动物和植物都喜欢小露珠，感受小露珠无私奉献、无怨无悔的品质

《小露珠》教学设计一[修改版]

第一篇：《小露珠》教学设计一《小露珠》教学设计一 作者：佚名转贴自：转载点击数：92 一、教学目标 1正确、流利、有感情地朗读文，默读文，背诵文。2学会本11个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由

小露珠第一课时教案

小露珠第一课时教案小露珠第一课时教案教学要求：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、通过学习，理解课文内容，学习小露珠无私奉献的品格。3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。课前准备：生字卡

小露珠第一课时教案

小露珠第一课时教案教学要求：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、通过学习，理解课文内容，学习小露珠无私奉献的品格。3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。课前准备：生字卡片教学时间：两课时

小露珠教案之二

《小露珠》教案之二 教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，其中田字格上面的生字只识不写。理解由生字组成的词语。用越**越**造句。 3、理解

语文课文《小露珠》教案设计

语文课文《小露珠》教案设计 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、了解课文内容，感悟小露珠为实现愿望不怕困难，勇往直前的精神，同时了解有关水的循环知识。 　　有感情地朗读课文，了解课文内容。

苏教版三上小露珠教案

小露珠　　一、谜语导入，揭示课题。　　1．出示谜语：同学们，上课之前我们来猜一个谜语，请大家仔细听：　　晶莹透明象水晶，　　光滑圆润像珍珠。　　夜晚来，天明去，　　又爬又滚真顽皮。　　2．同学们，你怎

苏教版三上小露珠教案

小露珠　　一、谜语导入，揭示课题。　　1．出示谜语：同学们，上课之前我们来猜一个谜语，请大家仔细听：　　晶莹透明象水晶，　　光滑圆润像珍珠。　　夜晚来，天明去，　　又爬又滚真顽皮。　　2．同学们，你怎