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第六课做情绪的主人
- - 快乐,是个满世界讨人喜欢的甜蜜幽灵,也是让人为之终生苦苦追求的蓝色幽灵。 快乐并不是难以寻觅的,它们成群结队无时无刻都在人们身边,犹如雨后的阳光洒满大地,
61七上第六课做情绪的主人
- 故事欣赏 - 从前,一个国王贪图享乐,命大臣四处为他寻找“快乐”。大臣遇到一个自称“没有一天不快乐”的农夫,问其原因,农夫说:“我曾经因为脚上没有鞋穿而沮丧,直到有一天,在街
心理健康教育课件《做情绪的主人》
- 心理健康教育课件《做情绪的主人》 - 2023 - REPORTING - 情绪的认知情绪的管理情绪的调节情绪的应用情绪与
61七上第六课_做情绪的主人
- 故事欣赏 - 从前,一个国王贪图享乐,命大臣四处为他寻找“快乐”。大臣遇到一个自称“没有一天不快乐”的农夫,问其原因,农夫说:“我曾经因为脚上没有鞋穿而沮丧,直到有一天,在街
第六课 做情绪的主人
第六课 做情绪的主人活动题参考答案 一、丰富多样的情绪 课本第60页比较一下画中同学的情绪表现有什么不同?反映了他们各自什么样的心情?答:第一个同学是“喜’’的情绪,反映其当时的心情非常的高兴;第二
第六课做情绪的主人-学会调控情绪课件图文.ppt47
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做情绪的主人课件
- 学会调控情绪 - 做情绪的主人 - - 请你分析 - 对同样的事情,为什么不同的人会有
五年级心理健康课《做情绪的主人》教案
教案五年级心理健康课《做情绪的主人》教案一、引言1.1设计背景:随着社会的发展,学生的心理压力越来越大,学会调节情绪对于学生的健康成长至关重要。1.2课程意义:通过本节课的学习,使学生认识到情绪的重
做情绪的主人——认识情绪
- 学做情绪的主人 - - 体验情绪 - 演一演 - 1、请上来的同学抽卡片,卡片上写着
做情绪的主人主题班会
- 做情绪的主人 ——放飞好心情 - 高二14班 主题班会 - 호민관클럽의 취지 - 호민관
第六课做情绪的主人学会调控情绪课件ppt
- - 请你分析 - 对同样的事情,为什么不同的人会有不同的情绪表现呢? - - 因为每个人看问题的
第六课做情绪的主人同步测试2新人教版七上
第六课 做情绪的主人 测评 一、选择题Ⅰ.单项选择题(下列各题的选项中,只有一项是最符合题意的)1.周六是小林的生日,他决定把好友请到家里,但妈妈不太支持。生日当天,妈妈买回了一个蛋糕,小林一看就急了