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论朱熹“幔亭之风”的美育特征的解读

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仁心、觉心与本心——朱熹心论三议[修改版]

第一篇:仁心、觉心与本心——朱熹心论三议才子城哲学学术论文作品展示 仁心、觉心与本心——朱熹心论三议 向世陵 来源:《湖南大学学报:社会科学版》(长沙)2012年6期 【英文标题】Awareness,

《朱文公政训》宋·朱熹

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贾谊颜之推朱熹幼教思想总结

人物内容贾谊颜之推朱熹教育的作用与目的教者政之本也,有教,然后政治也(社会作用)作用:教育中庸之人,使之完善德性,增长知识。目的:于国家有实际效用的各方面的统治人才。“必使其讲而习之于幼稚之时,使其习

大理学家朱熹是放翁朋友却有为什么说陆游晚节不保

大理学家朱熹是放翁朋友却有为什么说陆游晚节不保 大理学家朱熹是放翁朋友却有为什么说陆游晚节不保        文化历史对于南宋时期大诗人陆游的辩白评价不一。除了说他情德比较假兮兮,比如对他表妹唐

开化朱熹文化园有限公司介绍企业发展分析报告

开化朱熹文化园有限公司 企业发展分析结果企业发展指数得分企业发展指数得分开化朱熹文化园有限公司综合得分说明:企业发展指数根据企业规模、企业创新、企业风险、企业活力四个维度对企业发展情况进行评价。该企

北京大学哲学系精品课程PPT系列024朱熹

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2021年泛舟 朱熹阅读答案

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朱熹的人生智慧《与朱元思书》教案解析

朱熹的人生智慧《与朱元思书》教案解析朱熹,字元晦,是中国宋代思想家、儒家学者、诗人、书法家等多重身份的代表人物。他一生致力于儒学的研究和传承,提出了不少具有深远影响的学术观点和思想,成为了中国传统文化

朱熹《观书有感》原文译文及赏析

朱熹《观书有感》原文译文及赏析   (朱熹)   半亩方塘①一鉴开,   天光云影共徘徊②。   问渠③哪得清如许?   为有源头活水④来。   (朱熹)   昨夜江边春水生,   艨艟巨舰一毛轻。

朱熹《小学》全文&翻译

朱熹《小学》全文&翻译《小学》,旧题宋代朱熹撰,实为朱熹与其弟子刘清之合编。书的发凡起例出于朱熹,而类次编定则有出于弟子刘清之。     朱熹(1130—1200),南宋哲学家,也是著名的儒家人物、

用生态翻译理论分析程荣捷对朱熹哲学著作的选译的开题报告

用生态翻译理论分析程荣捷对朱熹哲学著作的选译的开题报告开题报告论文题目:用生态翻译理论分析程荣捷对朱熹哲学著作的选译研究背景:随着经济全球化和文化多元化的发展,翻译在人类交流中的作用越来越重要。而翻译