吉林省伊通县实验中学七年级语文上册第一课唐诗五首教案长春版

课型：新授课教学目标：1.知识与能力：学习诗歌，培养学生欣赏古诗的能力。指导学生朗读，注意把握朗读时的节奏、韵律、声调和重音。在读时用心揣摩每一首诗的内容和情感。2.过程与方法：研读品味，体悟诗的表现

部编版语文八年级上册 第13课《唐诗五首》同步练习【含答案】

13唐诗五首请赏读下面这幅书法作品，并将书法作品中的第二句用楷体正确、规范地书写在田字格内。y © 5 a警傣上作.将空缺处的古诗文原句书写在横线上。⑴相顾无相识，o （王绩《野望》）⑵?烟波江上使人

八年级上册唐诗五首练习赏析及答案

八年级语文随堂练习野  望 王绩东皋薄暮望，    徙倚欲何倚。树树皆秋色，    山山唯落晖。牧人驱犊返，    猎马带禽归。相顾无相识，    长歌怀采薇。【注】王绩，唐诗人，字无功，自号东皋子，

《唐诗五首》教学设计教案

《唐诗五首》教学设计《野望》野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。《野望》写的是山野秋景，在闲逸的情调中，带几分彷徨和苦闷，

人教版语文八上12课《唐诗五首》阅读赏析题

膄野望蚀王绩肇东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。袇牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。节肀1、试分析首联在全诗中的作用。螈答：①第一句的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“

部编版八年级语文（上）唐诗五首ppt课件

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《唐诗五首》教学设计

《唐诗五首》教学设计一、教学目标.诵读诗歌，了解律诗，感受音韵之美；.借助想象和联想，感受景物之美，体会诗歌意境；.结合背景，领会诗歌主旨，体会诗人情感。二、教学重难点重点：借助想象和联想，感受景物之

部编版八年级上册第12课《唐诗五首》理解性默写及答案

12．《唐诗五首》理解性默写及答案【部编版八年级上册】12．唐诗五首1、野望/王绩2、黄鹤楼/崔颢3、使至塞上/王维1、野望/王绩【原诗】东皋薄暮望，徙倚欲何依？树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎

第12课《唐诗五首 钱塘湖春行》教学设计3 八年级语文上册统编版

《钱塘湖春行》教学设计新华乡中学 吴天晏教学目标1、知识和能力：(1)、体会本诗所描写的西湖早春的景色特征，感受西湖的美。(2)、学会寻找重点字词，分析重点字词理解诗歌的内容。(3)、能背诵全诗。2、

统编初中的语文八年级的上册高效课堂第12课《唐诗五首》表格版教案

唐诗五首课型新授课统编初中语文八年级上册高效讲堂课题1.认识诗人的有关文学知识和诗歌的写作背景；朗诵、背诵这五首诗词。2.掌握诗的内容和语言特点，理解诗歌境地；提升分析鉴赏古诗的能力。授课目标3.理解

2017-2018学年高中语文第四单元第14课唐诗五首检测粤教版必修3

第四单元　古典诗歌(2)第14课　唐诗五首阳春三月，春风和畅是美；炎炎夏日，浓浓绿荫是美；秋高气爽，天高云淡是美；隆冬时分，皑皑白雪是美。清晨，美是一缕明媚的阳光；黄昏，美是一抹斜斜的夕阳；傍晚，美是

高中语文必修三粤教版检测：第四单元第14课唐诗五首含答案

第四单元　古典诗歌(2)第14课　唐诗五首生活是酒，体验就是尽情地畅饮，潇洒不羁，激情澎湃。生活是茶，体验就是尽情地品味，怡然自得，旷远幽静。生活是水，体验就是努力地感知，清新澄澈，至净至纯。INCL