茅盾作品《白杨礼赞》读后感

茅盾作品《白杨礼赞》读后感 茅盾作品《白杨礼赞》读后感 　　导语：《白杨礼赞》的文章讲述了这样一个故事我坐着汽车回家。望着窗外的景色，不由得感到有些单调。这时，看到远处有几棵白杨树。望着这挺拔的白杨树

茅盾及其《子夜》 ppt课件

- 茅 盾 及 其《 子 夜 》 - 一、茅盾的生平 - 在了解茅盾的生平时，要特别注意三点： 他是一位土生土长的中国现代作家

茅盾与《文学》月刊-中国现当代文学专业毕业论文

摘 要《文学》月刊是三十年代上海文坛上影响最大、寿命最长的大型文学刊物，为三十 年代文学的发展做出了重要的贡献，被誉为“三十年代中国第一刊”。此时期的茅盾在《文学》存在的四年多的时间里，与《文学》月刊

茅盾文学奖42部备选作品.doc

HYPERLINK "http://www.haozuojia.com/event/maodun/42beixuan/2011-08-12/889798.shtml" \t "_blank" INC

茅盾《白杨礼赞课文》教案教学设计

茅盾《白杨礼赞课文》教案教学设计 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的

茅盾之《中国神话研究初探》读后感

茅盾之《中国神话研究初探》读后感 茅盾之《中国神话研究初探》读后感 　　当仔细品读一部作品后，大家心中一定有很多感想，这时候，最关键的怎么能落下！你想知道读后感怎么写吗？以下是收集的茅盾之《中国神话研

老舍与茅盾文学观比较研究论文

老舍与茅盾文学观比较研究论文 论文关键词:文学观；命运；叙事；指导人生；国民性 论文摘要:老舍和茅盾同为现代“为人生派”作家，而其作品的表现内容有相当的差异，本文认为是文学观的差异造成了

榜样的力量茅盾青少年作文学生范文5篇

榜样的力量茅盾青少年作文学生范文5篇 榜样的力量茅盾青少年作文学生范文1　　今天早上，阳光明媚，我校举行了暨中国少年先锋队建队67周年的活动。　　优美的音乐响了起来。老师告诉我，今天早上，也是一年级的

子夜茅盾1000字读后感3篇

子夜茅盾1000字读后感3篇 子夜茅盾1000字读后感篇1　　《子夜》这本书写出了当时的中国，生凋敝、战乱不止，在都市化的上海却是另一番景象。这里，有纸醉金迷的生活，有明争暗斗的算计，有趋炎附势的各色

《茅盾的文学创作》PPT课件

- 茅盾的文学创作 - （1896--1981） - 茅盾年谱（1896--1927） - 1896年7月5日省。父亲沈永锡

茅盾《大泽乡》阅读过程指导+练习（附答案）

作家简介茅盾（1896年7月4 B—1981年3月27日），原名沈德鸿，笔名茅 盾、玄珠、郎损等，字雁冰，生于浙江桐乡乌镇。中国现代作家、文学 评论家、文化活动家以及社会活动家。茅盾是新文化运动的先驱

2019年的茅盾故居景点导游词分享五篇

2019年精选的茅盾故居景点导游词分享五篇导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词，是导游员同游客交流思想，向游客传播文化知识的工具，也是应用写作研究的文体之一。下面是小编收集整理的茅盾故居景点导游