水循环和洋流导学案

2.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活

水循环和洋流说课稿

水循环与洋流 一、说教材 本节是继前两节《地壳物质循环》和《大气运动》之后，自然环境的又一大物质运动和能量交换过程。在学习了气压带风带的基础上进行，有一定的

高中地理 第二章第四节水循环和洋流课件 湘教版必修1

- 第四节 水循环和洋流 - 你知道吗？ 李白的《将进酒》中有佳句：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。 - 从地理学的角度来看：

高二地理学业水平考试文科学生复习 第四节水循环和洋流学案 湘教版

2013年地理学业水平考试文科学生复习资料水循环和洋流 [知识回顾]一、水循环1、概念：水在地理环境中空间位置的 ，以及与之相伴的 状态和 状态的变化。2、能量来源：

高中地理 第二章 第四节 水循环和洋流课件 湘教版必修1

- 第四节　水循环和洋流 - 【学考报告】 - 一、水循环1.水循环 指水在地理环境中①_________的移动，以及与之相伴的运动形态和物

高一地理水循环和洋流

- 水循环和洋流 - 王孜羽 - 预备：读地球上水体的存在形式及储量略图，结合有关知识，回答下列问题： -

2019-2020年高一地理 第二单元第四节水循环和洋流教案

2019-2020年高一地理 第二单元第四节水循环和洋流教案教学重点1.水循环的过程、能量转化及其意义。2.世界表层洋流的分布规律；洋流对地理环境的影响。教学难点1.水循环过程中能量的转化。2.

高二地理水循环和洋流

- 第二章物质运动和能量交换 - 水循环和洋流 - 水循环 - 思考： - 1.想一想，水为什么

2-4水循环和洋流教案

第四节 水循环和洋流一、课程标准        运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。        运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。（1）标准

高中地理 第二章 第四节 水循环和洋流课后训练 湘教版必修1

第四节　水循环和洋流INCLUDEPICTURE"课后训练.TIF" INCLUDEPICTURE "课后训练.TIF" \* MERGEFORMAT 一、选择题(2014·浙江省普通高中会考地理试题

2.4水循环和洋流第1课时导学案

2.4 水循环和洋流 第1课时 导学案【学习目标】1. 了解水圈的特点及水体组成。2. 掌握水循环的过程、环节、意义及陆地水体之间的相互关系。3．正确认识和利用水循环的自然规律，实现人与自然的和谐发展

水循环、洋流知识结构图

第三章 地球上的水（新课程教材）章节间设计 SHAPE \* MERGEFORMAT 第一节 自然界的水循环 SHAPE \* MERGEFORMAT 第二节 大规模的海水运动 SHAPE \*