晏子使楚的评课稿和听课有感

晏子使楚的评课稿和听课有感 　　课如其人，这话一点不假。张萍老师的语文教学就如同她的人一样：朴实、真实，给每一个听者都带来极大的启发。 　　条理清楚，脉络清晰。使我们每一位走进《晏子使楚》的听者的共识

11晏子使楚课内积累

11　晏子使楚课内积累好词侮辱　威风　矮小　冷笑　为难　敝国　规矩　招待　囚犯　出息大臣　淮南　柑橘　盗贼　取笑　撒个谎　笑嘻嘻　赔不是　实话实说面不改色　安居乐业佳句1．这是个狗洞，不是城门。只有访

八上文言文晏子使楚ppt课件

- - 《燕子春秋》记述春秋时齐国晏婴言行的散文作品。实为战国时人搜集有关他的言行及遗闻轶事编辑而成。文章都具有生动的情节、鲜明的形象和个性化的语言,突出地表明

《晏子使楚》读后感

《晏子使楚》读后感《晏子使楚》是一本以晏子使楚的故事为背景的历史小说。小说以晏子为主线，以其聪明才智、慧眼识人的智谋和勇敢无畏的行为展现了晏子使楚的故事。小说的开篇，晏子第一次来到楚国，被贵族们困住，

晏子使楚读后感200字

晏子使楚读后感200字 晏子使楚读后感200字 今天，我读了《晏子使楚》这一故事，这个故事发生在春秋战国时期，主要讲述了齐国大夫晏子用自己巧妙的外交方式（语言）来维护自己的尊严和齐国的尊严。 主要内容

教学实录之晏子使楚

教学实录之晏子使楚 教学实录之晏子使楚 　　教学过程： 　　一、由语言训练导入新课 　　板书课题——晏子使楚 　　指导学生用“子”组词：子孙、子女、子弹；孩子、果子、燕子；晏子、孔子、孟子、老子等（经

晏子使楚教案内容

晏子使楚教案内容现象：六年制小学语文第九册《晏子使楚》一课中，晏子与楚王斗智，其推理过程中的逻辑思维。过程：师：晏子代表齐王出使楚国，楚王企图以侮辱晏子来达到侮辱齐国的目的，因此，晏子的一言一行，都关

晏子使楚一课的案例分析

《晏子使楚》一课的案例分析《晏子使楚》一课的案例分析一、读懂教材，构思预案，是提高阅读教学有效性的前提。（一）读懂教材，把握教材不要以为小学语文教材简单，课文都教过几遍了，课文早就读通了。其实读通课文

《晏子使楚》读后感600字

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五年级语文《晏子使楚》评课稿

五年级语文《晏子使楚》评课稿 五年级语文《晏子使楚》评课稿 　　每一次听高老师的课，她都能给我带来新的感受。今天上午，高老师教学的《晏子使楚》一课，又一次让我感受到了她那扎实的.教学功底，以及“朴朴实

晏子使楚读后感2

★晏子使楚读后感 ★晏子使楚读后感 　　细细品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，写一份读后感，记录收获与付出吧。可是读后感怎么写才适宜呢？下面是的晏子使楚读后感，欢迎阅读与收藏。 　　今天

晏子使楚两篇

晏子使楚两篇　设计思想：　⒈由于两篇故事人物相同、情节相似，为便于分析课文，把两篇故事看成一篇文章的两个自然段进行教学。　⒉教学中，注重培养学生看注释、查字典、深入思考的习惯和自学能力。　⒊重视朗读的