第1课改革迫在眉睫超星学习中心

- 起源：我国东北(大兴安岭)魏晋之际：鲜卑族拓跋部游牧于山西内蒙古一带东晋：拓跋部首领建立代国，不久被前秦吞并。淝水之战后前秦瓦解，北方重新陷入分裂和战乱。 386年拓跋珪重建代国，不久改国号为

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- “秦长城长度超过万里，标志着万里长城的开始；同时也代表着中华大地上两种不同文化形态共存的开始。” －－中央民族大学历史系教授李鸿宾 - 长城－

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- 重点 - 孝文帝改革的原因和条件 - 难点 - 宗主督护制；北魏社会矛盾激化的原因；冯太后对孝文帝改革的影响。

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第三单元 第1《改革迫在眉睫》教案　　第三单元　　第1《改革迫在眉睫》教案一、教学目标目标　　内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用北魏的崛起与统一黄河流域北魏的崛起；北魏重新统一

高中历史 第三单元 北魏孝文帝改革 第1课 改革迫在眉睫课时检测 新人教版选修1

第1课改革迫在眉睫（建议用时：20分钟）一、选择题1.在对北魏统一黄河流域的原因进行探讨时，某班同学提出了以下几种观点，其中最为 合理的是（）A.统治者恰当地处理了民族关系B.统治者注重学习汉族政治文

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第1课改革迫在眉睫问题导学北魏孝文帝改革的有利条件民活动与探究材料一 吾今所遣斗兵，尽非我国人(鲜卑人)。城东北是丁零与胡，南是氐、羌。设 使丁零死，正可减常山、赵郡贼；胡死，减并州贼；氐、羌死，减关

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2016-2017学年高中历史 第三单元 北魏孝文帝改革 第1课 改革迫在眉睫课时作业 新人教版选修1一、选择题1．南朝谢灵运曾说：“北境自染逆虏，穷苦倍罹，征调赋敛，靡有止已。所求不获，则致诛殒，身

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第三单元 北魏孝文帝改革第1课 改革迫在眉睫INCLUDEPICTURE"课堂演练.TIF"1．鲜卑孝文帝改革与下列哪种历史现象互为因果关系(　　)A．长期分裂　　　　 B．民族融合C．民族战争

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第1课　改革迫在眉睫INCLUDEPICTURE"学习导航+.TIF"学习目标：了解北魏孝文帝改革的背景。1.重点：认识孝文帝改革的必要性。2.难点：北魏统一黄河流域和冯太后的改革。INCLUDEPI

高中历史第3单元北魏孝文帝改革第1课改革迫在眉睫素养课件新人教版选修1

- 第1课　改革迫在眉睫 - 起源于嘎仙洞(位于今内蒙古自治区鄂伦春自治旗)的鲜卑族拓跋部建立北魏，凭借武力统一黄河流域，但“马背上得天下”不等于可以“马背上治天下”。统

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- 了解北魏孝文帝改革的背景。 - - 北魏的崛起与统一黄河流域 - 1．北魏的崛起(1)北魏源于东北的______

2019-2020年高中历史第三单元北魏孝文帝改革第1课改革迫在眉睫练习新人教版选修

2019-2020年高中历史第三单元北魏孝文帝改革第1课改革迫在眉睫练习新人教版选修1北魏在拓跋珪统治时期,曾稳步推行“离散诸部,分土定居”的政策,该政策(　　)A.加深了鲜卑族与汉族之间的矛盾B.加