第12课《元朝民族关系的发展》

- 元朝民族关系的发展 - 刘凤云 - 一、成吉思汗统一蒙古 - 二、元朝大统一 - 三、民族关系的发展

七年级历史下册 第12课 元朝民族关系的发展课件 岳麓版

- 第12课 - 元朝民族关系的发展 - 1、铁木真在历史上有何贡献？2、成吉思汗被人赞誉为“一代天骄”，你认为合适吗？请你说说理由。3、忽必烈在历

七年级历史下册 第12课《元朝民族关系的发展》导学案 岳麓版

第12课 元朝民族关系的发展【学习目标】1、了解成吉思汗统一蒙古；元朝大统一；元朝对全国的统治；元朝的社会经济；元朝民族关系的表现。2、理解元朝大统一后采取的主要措施及对后世的影响。3、分析民族大融

七年级历史下册 第12课 元朝民族关系的发展同步测试 岳麓版

第12课 元朝民族关系的发展选择题1、2009年4月1日，中法外交部同时发表《中法新闻公报》，法方承诺拒绝支持任何形式的“西藏独立”，西藏是中国领土神圣不可分割的一部分。西藏正式成为中国的一个行政区域

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元朝民族关系的发展选择题1.毛泽东《沁园春·雪》中有句“一代天骄……只识弯弓射大雕”他的主要贡献是（ ） A．建立元朝 B．统一蒙古，建立蒙古汗国 C．统一全国

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第12课　元朝民族关系的发展1.背诵成吉思汗建立蒙古政权和元朝建立的时间。2.简述成吉思汗统一蒙古,认识成吉思汗的伟大功绩。3.概述忽必烈建立、统一元朝及对元朝统治的巩固,认识元朝从政治到军事到经济的

七年级历史下册第12课《元朝民族关系的发展》精品课件岳麓版

- 七年级历史下册第12课《元朝民族关系的发展》精品课件岳麓版 - 　　班主任作为德育教育的直接负责人，在学生的成长中有着引导的作用。高中班主任自身的综合素质能力直接影响其教学质

七年级历史下册 第12课 元朝民族关系的发展（第1课时）教案 岳麓版

第12课 元朝民族关系的发展一、教材分析 （一） 教材的地位和作用: 本课是七年级下册第12课的内容，属于第六单元“经济重心的南移和民族关系的发展”部分。本课与教材前面两课《辽、夏与北宋的和战》、《宋

七年级历史下册 第12课 元朝民族关系的发展（第2课时）教案 岳麓版

第12课 元朝民族关系的发展教学目标 一、知识与能力1、通过对“一代天骄”成吉思汗的评价，培养学生客观评价历史人物的能力。2、引导学生正确评价文天祥抗元和元朝统一的历史意义，培养学生多角度分析阐释历史

七年级历史下册第12课元朝民族关系的发展导学案岳麓版

第12课 元朝民族关系的发展【学习目标】1、了解成吉思汗统一蒙古；元朝大统一；元朝对全国的统治；元朝的社会经济；元朝民族关系的表现。2、理解元朝大统一后采取的主要措施及对后世的影响。3、分析民族大融

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课题：第12课 元朝民族关系的发展【学习目标】课标内容：简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。教学目标：学习掌握蒙古的统一，元朝建立的时间、人物、都城；元朝统一的意义；为巩

七年级历史下册 第六单元 第12课 元朝民族关系的发展达标检测 岳麓版

元朝民族关系的发展一、选择题 1.斯塔夫里阿诺斯说:“由于蒙古帝国的兴起,陆上贸易发生了一场大变革。历史上第一次也是唯一一次,一个政权横跨欧亚大陆,从波罗的海到太平洋,从西伯利亚到波斯湾。”开创蒙古帝